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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국경찰연구학회 한국경찰연구 한국경찰연구 제14권 제3호
발행연도
2015.1
수록면
303 - 334 (32page)

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이 연구는 미국 경찰의 성폭력 수사 교육과정들의 내용과 특징을 분석함으로써 한국경찰의 성폭력 수사 교육의 발전방향을 모색해보고자 하였다. 이를 위해, 먼저 한국의 성폭력 교육과정의 현황을 개관하고 미국의 4가지 교육과정을 교육목표 및 대상, 교육장소 및 기간, 교육내용 및 구성 등으로 항목별 특징을 분석한 뒤 한국에의 정책적 시사점을 도출하였다. 연구결과 도출된 시사점으로는 교육목표 및 대상과 관련해서 다기관 협력적 접근법의 확대, 교육장소와 관련해서는 교육장소의 다양화, 교육내용 및 구성과 관련해서 교육내용의 다양화, 교육방법과 관련해서는 다양한 상황에 대비한 내실 있는 실습교육, 강사 구성과 관련해서 동료강사 제도 활성화 등 지역적 교육거점 시스템 구축, 교육이후 활용과 관련해서는 성폭력 전문수사관 인증제도 도입 등이 있다. 비록 본 연구에서 제시한 정책점 시사점들이 에산 및 인력의 부족, 정책적 우선순위 등의 이유로 곧바로 성폭력 수사교육에 반영되기는 어려울 것이나, 향후 경찰청 및 교육기관 실무자들의 관련 계획 수립 및 교육운영 등 실제 업무에 도움이 되기를 기대한다.

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