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The remarkable growth of the Internet since mid-1990s has expanded the e-learning market and brought the transformation of educational environments and methodology. It can be said that the e-learning has changed the educational paradigm. Korean government is firmly determined to support the diffusion of e-learning because of the benefits of People seem to accept the e-learning when its contents have high quality. A lot of research have been conducted on e-learning, however, it was mostly about user's usage intention, satisfaction and educational effect. It can't seem that sufficient research efforts have been put into figuring out the role of e-learning contents quality in the expansion of e-learning. In this paper, we present the empirical study on the influence of e-learning contents quality on user's satisfaction and educational effect. We conducted an questionnaire survey on college students to collect data and found that the quality of e-learning contents has significant influence on the users' satisfaction.
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[단행본] -
ASTD / 2001 / An e-Learning survey, Training & Development / American Society for Training & Development
Anderson,J.C. / 1988 / Structural Equation Modeling in Practice: A Review and Recommended Two-Step Approach / Psychological Bulletin 103 : 411 ~ 423
Bagozzi.Richard P. / 1988 / Performance and Satisfaction in and Industrial Sales Force: An Examination of their Antecedents and Simultaneity / Journal of Marketing 44 : 65 ~
Bailey,J.E. / 1983 / Development of a Tool for Measuring and Analyzing Computer User Satisfaction / Management Science 16 (2) : 74 ~ 94
ASTD / 2001 / An e-Learning survey, Training & Development / American Society for Training & Development
Anderson,J.C. / 1988 / Structural Equation Modeling in Practice: A Review and Recommended Two-Step Approach / Psychological Bulletin 103 : 411 ~ 423
Bagozzi.Richard P. / 1988 / Performance and Satisfaction in and Industrial Sales Force: An Examination of their Antecedents and Simultaneity / Journal of Marketing 44 : 65 ~
Bailey,J.E. / 1983 / Development of a Tool for Measuring and Analyzing Computer User Satisfaction / Management Science 16 (2) : 74 ~ 94
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