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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.8
- 수록면
- 482 - 489 (8page)
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본 연구는 일개 대학에서 e-Learning 수업을 듣고 있는 간호학과 학생 239명을 대상으로 학습전이 인식수준과 만족도에 영향을 미치는 e-Learning 교수설계 변인을 밝히고자 시행된 서술적 조사연구이다. 그 결과, 대상자의 학습전이 인식수준에 영향을 미치는 도입의 하부영역은 학습상황 및 방향제시, 학습자 초기 동기화로 나타났으며, 이는 41%의 설명력이 있었다(F=81.16, p<.001). 대상자의 학습전이 인식수준에 영향을 미치는 학습객체의 하부영역은 동기화, 학습목적 일치, 접근성, 피드백 및 적합으로 나타났으며, 이는 46%의 설명력이 있었다(F=50.69, p<.001). 대상자의 만족도에 영향을 미치는 도입의 하부영역은 학습상황 및 방향제시, 학습자 초기 동기화로 나타났으며, 이는 33%의 설명력이 있었다(F=59.32, p<.001). 대상자의 만족도에 영향을 미치는 학습객체의 하부영역은 동기화, 표현설계, 상호작용 유용성, 피드백 및 적합, 학습목적 일치, 콘텐츠 품질로 나타났으며, 이는 52%의 설명력이 있었다(F=43.93, p<.001). 이를 통해 대학 e-Learning 프로그램의 교수설계 요인이 학습자의 학습전이와 만족도에 영향을 미치고 있다는 것을 알 수 있었다. 이는 e-Learning 프로그램 교수설계 전략을 개발하기 위한 기초자료로서 활용될 수 있을 것이다.
목차
요약
Abstract
I. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의
Ⅴ. 제언
참고문헌
참고문헌 (28)
참고문헌 신청
1. [학위논문] - 곽지훈 / 2006 / 기업 e-Learning 프로그램 참여자가 인식하는 교수설계수준과 학습전이의 관계 / 석사 / 서울대학교 대학원
2. [학위논문] - 김남영 / 2005 / 웹기반 근거-중심 간호 직무교육이 직무지식, 수행 및 동기에 미치는 영향 / 박사 / 전남대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김분한 / 2003 / 사이버 호스피스 전문 간호 교육 과정에서의 학습참여와 운영평가 / 성인간호학회지 15 (1) : 105 ~ 115
4. [학위논문] - 김소나 / 2010 / 기업 이러닝에서 학습전이 관련변수 간의 구조적 관계 분석 / 박사 / 이화여자대학교 대학원
5. [학위논문] - 김정아 / 2001 / 웹기반 간호사보수교육 시스템의 개발 및 효과 / 박사 / 이화여자대학교 대학원
2. [학위논문] - 김남영 / 2005 / 웹기반 근거-중심 간호 직무교육이 직무지식, 수행 및 동기에 미치는 영향 / 박사 / 전남대학교 대학원
3. [학술지(정기간행물)] - 김분한 / 2003 / 사이버 호스피스 전문 간호 교육 과정에서의 학습참여와 운영평가 / 성인간호학회지 15 (1) : 105 ~ 115
4. [학위논문] - 김소나 / 2010 / 기업 이러닝에서 학습전이 관련변수 간의 구조적 관계 분석 / 박사 / 이화여자대학교 대학원
5. [학위논문] - 김정아 / 2001 / 웹기반 간호사보수교육 시스템의 개발 및 효과 / 박사 / 이화여자대학교 대학원
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