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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국현장과학교육학회 현장과학교육 현장과학교육 제3권 제2호
발행연도
2009.1
수록면
133 - 139 (7page)

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연령을 막론하고 많은 사람들이 지구 온난화는 오존층에 생긴 구멍으로 햇빛이 많이 들어오기 때문에 일어난다는 오개념을 가지고 있다. 지구 온난화는 이산화탄소가 온실효과를 일으키기 때문에 발생한다고 많은 사람들이 알고 있다. 그러나 이산화탄소가 온실 기체라는 사실 만으로 지구 온난화가 일어 날 수는 없다. 이 연구에서는 지구 온난화를 소개하는 매체나 문헌이 환경 재앙의 대표적 예로 지구 온난화와 오존층 파괴를 같이 소개하는 경우가 많은데 이 때문에 사람들이 둘 사이에 마치 인과관계가 있는 것처럼 여기게 되는 것과 과학교육에서 과학의 본성이 소홀히 다루어지는 것을 원인으로 지목하였다
#지구 온난화 #오개념 #온실효과 #오존 파괴 #환경 교육 #과학의 본성 #global warming #misconception #green house effect #environmental education #nature of science

목차

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참고문헌 (8)

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Amanda Leigh Haag / 2008 / Antarctic ice threatened by ozone-hole recovery / Nature News google schola Andersson B / 2000 / Students' understanding of the greenhouse effect, the societial consequences of reducing CO2 emissions and the problem of ozone layer depletion / Journal google schola Arons AB / 1990 / A guide to introductory physics teaching / John Wily & Sons Inc. google schola Ausubel DP / 1968 / Educational psychology: A cognitive view / Holt Rinehart and Winston google schola Ballantyne R / 1998 / Developing students' environmental knowledge through interactive worksheets / Environmental Education and Information 17 (1) : 1 ~ 16 google schola

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