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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2011.1
- 수록면
- 274 - 282 (9page)
이용수
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이 연구는 초∙중학생의 지구온난화와 기후변화에 대한 인식을 알아보고자 하였다. 이를 위해 기후변화 현상, 지구온난화, 지구온난화의 원인과 영향, 지구온난화를 줄이기 위한 실천 등을 내용으로 하는 질문지를 개발하였다. 연구 대상자는 5학년 118명, 7학년 121명으로 중학교는 환경을 배우는 학교와 그렇지 않은 학교를 표집하였다. 연구 수행 결과는 다음과 같다. 첫째, 초∙중학생들의 지구온난화와 기후변화에 대한 인식 수준은 낮았다. 둘째, 지구온난화에 대해 대부분 학생들은 온실가스, 빙하, 환경오염 등으로 인식하고 있었다. 또한 지구온난화의 원인에 대해서는대부분의 학생들은 과학 개념을 가지고 있었으나, 일부 학생들은 지구온난화가 오존층 파괴로 일어난다는 오개념을 가지고 있었다. 셋째, 지구온난화의 원인에 대해 일부 초등학생과 중학생들은 유사한 오개념을 가지고 있었다.
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참고문헌 (28)
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Anderson, B. / 2000 / Students' understanding of the greenhouse effect, socail consequences of reducing CO2, emissions and why ozone layer depletion is a problem / Journal o
Aydin, F / 2010 / Secondary school students' perceptions towards global warming: A phenomenographic analysis / Scientific Research and Essays 5 (12) : 1566 ~ 1570
Boon, H. J / 2010 / Climate change? Who knows? A comparison of secondary students and pre-service teachers / Australian Journal of Teacher Education 35 (1) : 104 ~ 120
Boyes, E. / 1992 / Students' perceptions of global warming / International Journal of Environmental Studies 42 (4) : 287 ~ 300
Boyes, E. / 1993 / The ‘greenhouse effect’: Children's perceptions of causes, consequences and cures / International Journal of Science Education 15 (5) : 531 ~ 552
Aydin, F / 2010 / Secondary school students' perceptions towards global warming: A phenomenographic analysis / Scientific Research and Essays 5 (12) : 1566 ~ 1570
Boon, H. J / 2010 / Climate change? Who knows? A comparison of secondary students and pre-service teachers / Australian Journal of Teacher Education 35 (1) : 104 ~ 120
Boyes, E. / 1992 / Students' perceptions of global warming / International Journal of Environmental Studies 42 (4) : 287 ~ 300
Boyes, E. / 1993 / The ‘greenhouse effect’: Children's perceptions of causes, consequences and cures / International Journal of Science Education 15 (5) : 531 ~ 552
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