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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
고려대학교 중국학연구소 중국학논총 중국학논총 제57호
발행연도
2017.1
수록면
121 - 145 (25page)

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This paper examines the nature of predicate coordination and its nominalization in modern Chinese, which have been a field of limited research. In English and Korean, when a verb appears at the position of a subject or an object, it goes through a process of explicit nominalization by changing its form or adding a suffix, but in Chinese, it can come to the position of a subject or an object without a morphological change. This pattern also appears in the predicate coordination connected by multiple verbs or adjectives. In modern Chinese, the most common conjunctions used in predicate coordination structures are “而”, “並” and “和”, but their usages vary considerably. While the predicate coordinate structure using “和” could be freely positioned, the predicate coordinate structure that uses “並” or “而” can come to the predicative or adnominal position only but cannot come to the subject or object position. This paper finds that the verbal coordinate structure connected by “並” has verbal characteristics only, but the verbal coordinate structure connected by “和” has both noun and verbal characteristics, which makes the noun or verbal characteristics stronger or weaker depending on its position. In other words, the predicate coordinate structure connected by “和” has strong noun characteristics when it comes to the position of a subject or an object, and has strong verbal characteristics when it is in the position of the predicate. However, even if it comes to the position of a predicate, it does not lose its noun characteristics completely. Its verbal characteristics could manifest with the support of other supplementary elements, such as adverb, object, and complement.
#Predicate Coordination #conjunction #Nominalization

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??明 / 1985 / ?代????散? / 北京大?出版社 google schola ?斌 / 2001 / ?代?????典 / 商務印書館 google schola ?斌 / 2001 / 新編?代?? / 復旦大學出版社 google schola 丁聲樹 / 1961 / ?代???法?? / 商務印書館 google schola 侯學超 / 1998 / 現代??虛詞詞典 / 北京大學出版社 google schola

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