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논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2006.1
- 수록면
- 1 - 30 (30page)
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본 연구는 A학교의 과정별(유ㆍ초ㆍ중) 학교교육 목표 구현을 위한 실천 내용을 알아보고, 그것을 기초로 청각장애 학교교육과정 운영상의 현안 과제를 제안하였다. 본 연구의 결과로서 교사의 청각장애교육에 대한 철학적 정립과 학교교육과정 재구조화를 위한 전문성 함양 등이 학교교육과정 운영의 장점으로 제시될 수 있으나, 교사의 수업 시수 부담과 교과 통합 운영에 따른 교사 간의 긴밀한 협력 체제 등이 지속적으로 개선되어야 할 과제로 나타났다.
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