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저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제49권 제4호
발행연도
2010.1
수록면
113 - 138 (26page)

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본 연구는 K도 소재 특수학교에 재학 중인 장애학생 학부모를 대상으로 특수교육 관련서비스 이용 실태 및 관련 욕구를 파악하고자 설문조사를 실시하였다. 연구 결과, 학부모들은 장애 자녀의 사회ㆍ정서적 발달을 위해서 특수교육 관련서비스가 필요하다고 하였으며, 프로그램은 질적 수준이 높은 전문치료사가 개별 및 집단지도 형태로 주당 3회 정도 특수학교에서 전액 무료로 지원해야 한다고 하였다. 또한, 특수교육 관련서비스 중에서는 치료지원 영역에서의 욕구가 가장 높았으며, 치료지원 및 재활치료 중에서는 음악치료에 대한 욕구가 가장 높게 나타났다. 연구 결과를 토대로 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 장애학생 및 장애학생 학부모가 이용하는 특수교육 관련서비스 비용에 대하여 국가의 책무성을 강화하여야 한다. 둘째, 도농통합지역에도 장애학생들과 학부모들이 참여할 수 있는 다양한 관련서비스 제공기관을 설치하고, 다양한 프로그램을 제공하여야 한다. 셋째, 특수교육 관련서비스 제공기관의 시설과 인력에 대한 실질적인 평가인증이 이루어져야 한다. 넷째, 장애학생의 특성 및 가족의 요구에 적절한 다양한 특수교육 관련서비스에 대한 전폭적인 지원이 이루어져야 한다. 다섯째, 장애학생의 특성과 학부모의 요구에 적절한 다양한 치료지원 프로그램이 제공되어야 한다. 여섯째, 장애학생과 관련된 모든 전문가들이 협력적 팀 접근을 통하여 특수교육 관련서비스를 제공하여야 한다. 일곱째, 특수학교 내에 치료지원을 전담하는 전문치료사(특수교사)의 배치 방안에 대한 모색이 필요하다.
#특수교육 관련서비스 #장애학생 #특수학교 #치료지원 #Special Education Related Services #Students with Disabilities #Special School #Therapy Supports

목차

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참고문헌 (31)

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Giangreco, M. F. / 1990 / Making related service decisions for students with severe disabilities: Roles, criteria, and authority / The Journal of the Association for Persons google schola 교육과학기술부 / 2009 / 특수학교 교육과정 해설(Ⅰ): 총론 / 교육과학기술부 google schola 교육과학기술부 / 2010 / 특수교육 연차보고서 google schola 구성민 / 2008 / 『장애아동 재활치료서비스 바우처사업』에서 청능재활서비스 모델에 대한 고찰 / 청능재활 4 (2) : 115 ~ 125 google schola 구성민 / 2008 / 바우처(Voucher) 시스템과 청각서비스: 지역사회 서비스 혁신사업 중 『2008 장애아동 재활치료서비스사업』 과제 중심으로 / 청능재활 4 (2) : 104 ~ 114 google schola

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