지원사업
학술연구/단체지원/교육 등 연구자 활동을 지속하도록 DBpia가 지원하고 있어요.
커뮤니티
연구자들이 자신의 연구와 전문성을 널리 알리고, 새로운 협력의 기회를 만들 수 있는 네트워킹 공간이에요.
논문 기본 정보
- 자료유형
- 학술저널
- 저자정보
- 발행연도
- 2013.1
- 수록면
- 235 - 260 (26page)
이용수
초록· 키워드
오류제보하기
본 연구는 특수학교의 학급 운영 실태 및 인식을 분석하여 개선 방안을 모색하는데 목적이 있다. 본 연구는 G도 소재 특수학교에 재직 중인 특수교사 152명을 대상으로 설문조사를 실시하여, 빈도 및 백분율, 평균과 표준편차를 산출하여 분석하였다. 연구 결과를 토대로 다음과 같이 제언하고자 한다. 첫째, 특수학교 학급 운영에 필요한 지원을 강화하고 특수교사의 근무 여건 개선을 위한 노력이 필요하다. 둘째, 개별화교육지원팀의 효율적 운영 방안에 대한 모색과 개별화교육계획의 작성 효과를 향상시킬 수 있는 방안을 마련하여야 한다. 셋째, 개별화교육계획 작성 시 현행수준을 파악할 수 있는 다양한 평가 방법을 사용하고, 장애학생의 독특한 특성을 정확하게 평가할 수 있는 진단․평가 방법을 사용하여야 한다. 넷째, 장애학생들의 문제행동 지도 방안과 사회성 향상 방안에 대한 다양한 재교육이 필요하다. 다섯째, 국립특수교육원, 교육지원청, 특수교육지원센터의 특수교육 책무성을 강화하고 상호협력 하여야 한다. 여섯째, 장애학생의 특성 및 가족의 요구에 적절한 치료지원 방안이 모색되어야 한다.
목차
등록된 정보가 없습니다.
참고문헌 (30)
참고문헌 신청
이 논문의 저자 정보
최근 본 자료
댓글(0)
0