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논문 기본 정보

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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제46권 제1호
발행연도
2007.1
수록면
21 - 54 (34page)

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본 연구는 현재 우리나라 유아특수교육기관에서 이루어지는 유아의 진전 점검 활동의 실태와 진점 점검 활동에 대한 교사의 인식을 알아보고자 한 것이다. 본 연구의 자료가 된 질문지의 응답 대상은 43개(국립 3개, 공립 15개, 사립 25개) 유아특수교육기관에 재직하고 있는 현직 유아특수교육교사 75명이며, 사용된 연구 도구는 본 연구자가 유아 진전 점검 및 평가와 관련된 선행 문헌들을 참고로 개발한 설문지로 총 54개의 문항으로 구성되었다.연구 결과, 우리 나라 유아특수교육기관의 교사들은 장애유아의 진전 점검 활동의 필요성에 대해 매우 긍정적인 인식을 가지고 있으며, 아울러 진전 점검의 목적에 대해서도 잘 인식하고 있었다. 그에 반해 장애유아를 위한 진전 점검 활동의 연간 계획, 진전 점검의 다양하고 구체적인 활동들, 진전 점검 수행을 위한 검사 도구 선정 및 계획, 진전 점검 활동을 위한 교사협의회의 개최와 아울러 진전 점검 결과 자료 처리 등의 수행에 있어서는 미흡함을 나타내고 있었다. 본 연구에 참여한 교사들은 현재 우리 나라 유아특수교육기관의 진전 점검 활동의 문제점으로 장애유아 진전 점검 활동을 위한 타당하고 신뢰로운 평가 도구의 미흡, 유아 평가에 대한 안내서나 도구의 부족, 교사의 과다한 업무로 인한 시간 부족 및 평가의 활용과 방법에 대한 교사 자신의 전문적 지식 및 기술의 부족 등에 주로 응답하였다. 본 연구 결과를 바탕으로 연구자는 우리 나라 유아특수교육기관의 현실에 바탕을 둔 장애유아 진전 점검을 위한 평가 지침서나 안내서의 개발, 진전 점검 활동에 대한 현직 교사 교육의 실시, 유아의 진전 점검 활동과 관련한 유아특수교육기관별 교사협의회 개최 방안 및 부모 참여 방안 마련 등의 필요성과 시급함을 제언하였다.
#유아특수교육 #진전 점검 #early childhood special education program #monitoring children's progress

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/ 1985 / Assessment of child progress : 7 ~ 17 google schola / 1989 / Early intervention for at-risk and handicapped infants google schola / 1989 / Guidelines for identifying young disables and developmentally vulnerable children their families National Center for Clinical Infant Programs google schola / 1989 / The effectiveness of parental screening of at-risk infant Topics in Early childhood Special Education : 67 ~ 85 google schola / 1998 / 유치원 교육과정 해설 google schola

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