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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제49권 제2호
발행연도
2010.1
수록면
81 - 104 (24page)

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본 연구에서는 행동치료사자격의 국가공인화 과정에서 발생된 문제점과 원인을 규명하고, 그 개선방안을 제시하였다. 1997년 자격기본법 제정 이후, 국내 민간자격에 대한 자격등록제가 시행되고, 이를 통해 우수한 민간자격에 대한 국가공인화가 진행되고 있다. 그러나 이러한 국가차원의 자격관리 취지에 부응하고 장애인등에 대한 특수교육법에 근거한 행동치료사의 위상확립을 위해 국가공인화를 추진하는 과정에서 관계중앙부처로부터의 유권해석상 문제와 의료법과의 충돌, 치료에 대한 개념적 혼동 등이 이를 가로막는 원인들로 확인되었다. 따라서 이러한 근본적 문제를 해결하고, 행동치료사자격의 국가공인화를 위해 먼저 행동치료에 대한 수요확인과 과학적 직무분석을 통한 명확한 자료 근거를 확립하고 국가공인화를 위한 접근방법을 다양화하여 관련부처를 통한 국가자격발의와 같은 접근방식의 전환뿐만 아니라 근거법상의 활동영역에 걸맞는 자격명칭의 변경 등과 같은 유연하고 실효성 있는 개선방안을 제시하였다.
#행동치료사 #국가공인화 #민간자격 #Behavior Therapist #National Official Recognition #Private Qualification

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Behavior Analyst Certification Board / 2005 / Behavior analyst task list / Author google schola Cautilli, J. / 2007 / To license or not license? That is the question: Or, if we make a profession, will they come / The Behavior Analyst Today 8 (1) : 1 ~ 8 google schola Cooper, H. O. / 2007 / Applied behavior analysis / Pearson Education google schola 교육과학기술부 / 2008 / 장애인등에 대한 특수교육법 시행령 google schola 교육과학기술부 / 2009 / 특수교육실태조사서 google schola

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