메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국사회정책학회 한국사회정책 한국사회정책 제19권 제4호
발행연도
2012.12
수록면
9 - 47 (39page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 독일, 프랑스, 영국과 호주의 국가자격체계를 비교분석하여 다음과 같은 정책적시사점을 제시하고 있다. 첫째, 세계적인 추세에 부응하고 산학을 연계하는 메커니즘으로서자격의 기능을 활성화하기 위해서 국가자격체계를 설계하고 도입하여야 한다. 둘째, 교육훈련에 대한 산업계의 역할을 높여온 것도 세계적인 추세이다. 숙련개발을 위한 섹터카운슬을 제도화하고 국가자격체계의 참여적 거버넌스를 구축하기 위한 정책적 노력이 강화되어야 한다. 셋째, 우리나라는 국가적인 수준에서는 교육훈련부문의 통합성을 높이고 질을 관리하는 교량적 국가자격체계를 설계하는 것이 현실적이다. 넷째, 자격의 규모를 다원화하는 방식은 자격의 투명성을 떨어뜨리고 국가자격체계를 관리하는 행정적 부담을 늘릴 것이다. 프랑스나 독일과 같은 완전한 자격을 중심으로 국가자격체계를 운영하는 방식이 바람직하다. 다섯째, 대다수의 선진국에서와 같이 국가적인 수준에서 자격체계를 관리하는 중앙기구를 설치하여야 한다. 여섯 번째, 숙련개발체제는 국가자격체계의 설계에 영향을 미치는 제도적 보완성을 갖는다. 제도적 여건을 고려하여 국가자격체계를 설계하여야 할 것이다. 일곱 번째, 정부의 전략적 선택도 국가자격체계를 설계하는 핵심적인 변수의 하나이다. 개발국가모형의 숙련개발체제인 우리나라는 정부의 전략적 선택이 중요한 변수이다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (39)

참고문헌 신청

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0