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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
대한아동복지학회 아동복지연구 아동복지연구 제13권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
21 - 39 (19page)

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The purpose of this study was to examine effects of an Integrative Group Counseling Program. Participants consisted of 24 children who showed depression on a high level in pretest, and they divided and assigned into an experimental group of twelve and control group of twelve. In order to evaluate the effectiveness of the program, an experimental group was exposed to the program and a control group without exposure to the program were compared. The program was administered over eight weekly sessions, each session lasting ninety minutes. The Depression Scale, Interpersonal Relationship Scale, Internal Locus of Control Scale were used in a pretest, posttest, and follow-up test. According to the result of statistical analysis, Mann-Whitney U test and Wilcoxon signed ranks test, the treatment group exhibited a significant statistically decreasing degree of depression, increasing degree of interpersonal relationship and internal locus of control levels. The results of this study indicated the effects of an Integrative Group Counseling Program on decreasing depression, increasing interpersonal relationship and internal locus of control levels.
#depression #interpersonal relationship #internal locus of control #integrative group counseling program

목차

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참고문헌 (24)

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Bae, J. W. / 2004 / The development and effects of interpersonal relationship ability enhancement group counseling program for high school students / The Korean Journal of Ea google schola Boxill, E. H. / 1984 / Music therapy for the developmentally disabled / An Aspen Publication google schola Chae, M. / 2013 / Effect of rehabilitation music therapy on depression of maladjusted elementary school students relations / Korean Journal of Rehabilitation Music Therapy 1 google schola Cheon, M. O. / 2003 / The effect of music therapy on improvement self-expression, social ability, school adjustment for student with learning disabilities. / master / Wonkwang Universi google schola Cho, H. Y. / 2007 / Effects of game activities which influence school age's sociality and peer relationships / Korean Journal of Child Welfare 5 (1) : 1 ~ 24 google schola

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