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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
전은주 (부경대학교) 주동범 (부경대학교)
저널정보
한국교육치료학회 교육치료연구 교육치료연구 제10권 제2호
발행연도
2018.1
수록면
179 - 196 (18page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

대인관계증진 프로그램이 대인 외상경험 여중생의 부정적 자기개념, 대인불안 및 또래관계에 미치는 효과
전은주 ,  주동범 교육치료연구 2018.01 학술저널

2017

대인관계증진 프로그램이 대인 외상경험 여중생의 부정적 자기개념, 대인불안 및 또래관계에 미치는 효과
전은주 교육학과 2017.01 학위논문

초록· 키워드

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본 연구의 목적은 대인 외상경험 여중생을 대상으로 대인관계증진 프로그램이 부정적 자기개념, 대인불안, 또래관계에 미치는 효과를 검증하는 것이다. 이를 위해 경상남도 김해시 소재 G중학교 1학년 여학생 136명을 대상으로 대인관계문제 검사를 실시하여 상위 30%에 속하는 28명의 학생들을 대상으로 대인관계증진 프로그램 참가의사를 확인한 후 최종 실험집단에 14명, 통제집단에 13명을 배정하였으며, 한 회기 45분씩 총 10회기의 대인관계증진 프로그램을 실험집단에 실시하였다. 프로그램의 효과를 검증하기 위하여 실험집단과 통제집단의 부정적 자기개념, 대인불안, 또래관계의 사전-사후검사를 실시하였고, SPSS/WIN+21.0 통계프로그램을 이용하여 각 변인별로 실험집단과 통제집단 간 차이를 검증하기 위해 각 집단의 사전검사 점수를 공변인으로 하여 공분산분석(ANCOVA)과 다변량공분산분석(MANCOVA)을 실시하였다. 연구 결과 대인관계증진 프로그램에 참여한 실험집단은 참여하지 않은 통제집단보다 프로그램에 참여한 후 부정적 자기개념과 대인불안은 감소되었으며, 또래관계는 향상되었다. 이러한 주요 연구결과에 대한 논의가 이루어졌고, 주요 시사점이 제시되었다.
#interpersonal relationship promotion program #interpersonal trauma experience #middle school girl #negative self concept #social anxiety #peer relationship

목차

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참고문헌 (63)

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강혜미 / 2013 / 청소년의 주의력 결핍 및 과잉 행동 장애 증상과 대인관계 문제와의 관계: 부모양육행동과 자기개념의 매개효과를 중심으로 / 청소년복지연구 15(3):247~270 dbpia 고나래 / 2008 / 아동, 청소년기 복합외상경험이 정서조절과 대인관계문제에 미치는 영향 google schola 高治皓 / 1990 / 人間關係 改善 프로그램의 適用이 知覺向性 增進과 不安減少에 미치는 효과 google schola 권석만 / 1995 / 대학생의 대인관계 부적응에 대한 인지-행동적 설명모형 / 학생연구 30(1):38~63 google schola 김미옥 / 2013 / 수용전념치료(ACT)가 대학생의 대인 불안, 스트레스 대처 방식 및 사회적 자기 효능감에 미치는 효과 / 한국심리학회지: 건강 18(2):301~321 dbpia

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