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This study proposes University 2.0 as a model case of open, flexible, and distributed learning environment
for higher education based on theoretical foundations and perspectives. As web 2.0 technologies emerge into the
field of education, ways of generating and disseminating information and knowledge have been drastically changed.
Professors are no longer the only source of knowledge. Students using internet often become prosumers of knowledge
who search and access information through the web as well as publish their own knowledge using the web.
A concept and framework of University 2.0 is introduced for implementing the new interactive learning paradigm
with an open, flexible and distributed learning environment for higher education. University 2.0 incorporates
online and offline learning environments with various educational media. Furthermore, it employs various learning
strategies and integrates formal and informal learning through learning communities. Both instructors and students
in University 2.0 environment are expected to be active knowledge generators as well as creative designers of
their own learning and teaching.
목차
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참고문헌 (28)
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Baird,D. / 2005 / Neomillennial user experience design strategies：Utilizing social networking media to support “Always On” learning styles / Educational Technology Systems
Bowen,J. / 2004 / The University of learning：Beyond quality and competence / RoutledgeFalmer
DeSeCo / 2005 / The definition and selection of key competencies, Retrieved May 6, 2008, from http://www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf
Dede,C. / 2004 / Enabling distributed learning communities via emerging technology-Part one / T.H.E. Journal 32 (2) : 12 ~ 22
Dede,C. / 2005 / Planning for neomillennial learning style, Educase Review, Retrieved April 11, 2008 from http://www.educause.edu/ir/library/pdf/EQM0511.pdf
Bowen,J. / 2004 / The University of learning：Beyond quality and competence / RoutledgeFalmer
DeSeCo / 2005 / The definition and selection of key competencies, Retrieved May 6, 2008, from http://www.oecd.org/dataoecd/47/61/35070367.pdf
Dede,C. / 2004 / Enabling distributed learning communities via emerging technology-Part one / T.H.E. Journal 32 (2) : 12 ~ 22
Dede,C. / 2005 / Planning for neomillennial learning style, Educase Review, Retrieved April 11, 2008 from http://www.educause.edu/ir/library/pdf/EQM0511.pdf
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