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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국공학교육학회 공학교육연구 공학교육연구 제21권 제5호
발행연도
2018.1
수록면
40 - 53 (14page)

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The purpose of this study was to investigate the factors affecting the satisfaction of the program for the quality improvement of the long-term on-site training operated by the university. The survey questionnaire data of 393 students who participated in the IPP program of K university were used to analyze the data and the results were as follows: First, factors affecting the satisfaction of long-term on-site training were corporation factors and university factors. Specifically, job contents, coaching, job scope, center support were found to have a significant effect in that order. Second, the factors affecting the satisfaction of long-term on-site training were different according to group characteristics(IPP participation types, major types, corporation types). It is necessary to intensively manage the common and important corporation factors, and it is necessary to closely examine each factor derived from group characteristics, and to support and strive at university level according to group characteristics in student counseling and matching.

목차

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고용노동부 / 2015 / 일학습병행팀 보도자료 google schola 김성희 / 2017 / 장기현장실습이 취업 후 직무만족에 미치는 영향 - 조직몰입도, 직무일치도의 매개효과를 중심으로 / 공학교육연구 20(5):3~13 dbpia 김성희 / 2018 / 재학 중 현장실습과 취업 후 직무만족 간의 관계에 관한 연구: 장･단기현장실습의 비교 / 공학교육연구 21(1):44~55 dbpia 김은주 / 2018 / 현장실습 만족이 지각된 가치와 진로결정에 미치는 영향: 전문대학 관광전공 학생들을 중심으로 / 관광연구 33(3):341~356 dbpia 남화성 / 2018 / IPP(장기현장실습) 프로그램의 효과 분석- K대학교 핵심역량을 중심으로 / 청소년학연구 25(3):129~157 Crossref

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