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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 교육정보미디어연구 제10권 제4호
발행연도
2004.1
수록면
165 - 193 (29page)

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본 연구는 한국의 이동통신기술의 성장이 향후 한국 유비쿼터스 교육의 전개에 어떤 방향으로 영향을 줄 것인지를 예측하고 관련된 문제점, 그리고 수반되는 변화 양상을 예측하고 있다. Checkland (1999)가 개발한 연성체제방법론(Soft Systems Methodology)을 기본 연구방법의 틀로 하였으며 전문가집단의 자유토론(Brainstorming)을 통해 연성체제방법론이 제시하고 있는 각 단계에서 요구되는 데이터를 수집, 분석하였다. 그 결과, 유비쿼터스 이동통신기술이 일상생활에 보편화되는 시기에 기대되는 교육체제는 학습을 원하는 모든 사람들이 어떤 장소에서나 어느 시간에나 다양한 기관과 정보제공 출처에 접근하여 다양한 표상형태의 자원과 정보를 통해 학습하는 공간이면서 인간적이고도 공동체적인 학습환경이다. 그러나 예측되는 미래의 유비쿼터스 교육체제는 현재 일반적으로 볼 수 있는 이러닝교육체제와는 학습목표, 학습영역, 학습방법, 교수자-학습자의 역할, 사이버공간의 역할, 행정․제도 등의 측면에서 상당한 차이를 보여줄 것이며, 구체적으로는 구조적, 절차적, 태도의 변화가 수반되어야 할 것으로 예측된다.
#유비쿼터스 교육체제 #모바일학습 #이러닝 #이동통신기술 #연성체제방법론 #Ubiquitous Educational System #Mobile Learning #e-Learning #Mobile Telecommunication Technology #Soft Systems Methodology

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/ 1990 / Perspective on a new environment : 133 ~ 185 google schola / 1994 / Learning without limits via computer network google schola / 1994 / Systems design of education Journey to the future google schola / 1999 / Systems thinking, systems practice google schola / 1999 / 대학 집합수업과 통합된 웹기반 온라인수업 학습자의 인식 및 학습유형 분석 15 (1) : 197 ~ 218 google schola

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