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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이준 (한국외국어대학교)
저널정보
한양대학교 교육공학연구소 학습과학연구 학습과학연구 창간호
발행연도
2007.12
수록면
11 - 22 (12page)

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유비쿼터스 컴퓨팅이 보편적으로 적용되는 고도 정보화 사회로의 변화는 필연적으로 교육 환경에서의 변화를 초래할 것이다. 유비쿼터스 컴퓨팅 기술 그 자체로서는 교육의 효과성과 효율성과 큰 관련이 없을 수도 있다. 보다 중요한 것은 그러한 기술을 활용하기 위한 전략적 사고이다. 본 연구에서는 U-러닝에 관한 최근의 선행연구들을 검토하면서 대학에서 유비쿼터스 교육환경을 구축할 때 고려할 필요가 있는 정책적 사항들을 제안해 보았다. 이를 위해 U-러닝에 관련된 선행연구들을 다양하게 검토해 보고 시사점을 도출한 다음 대학 차원, 혹은 국가 차원에서 U-러닝 관련 정책을 추진하는데 고려해야 될 문제점과 향후 추진 방안들을 제시해 보았다. 구체적으로, 본 연구는 유비쿼터스 컴퓨팅 기술을 대학의 교수-학습, 연구역량 제고에 활용하기 위해 필요한 사항들과 이를 안정적으로 지원하는데 요구되는 기술적 측면을 포괄하여 논의하였다. 연구의 주요 결과로서 대학발전 전략과의 정합성에 기반한 선도적 U-캠퍼스 구축, RISS를 포함한 각종 연구정보 서비스의 고도화, 정보보안체계의 고도화를 제시하였다.
#U-러닝 #유비쿼터스 #U-Learning #Ubiquitous Computing

목차

<요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 문헌분석
Ⅲ. 유비쿼터스 컴퓨팅과 대학 교육 환경의 혁신
Ⅳ. 결론
참고문헌

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