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논문 기본 정보

자료유형
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저자정보
저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제12권 제1호
발행연도
2008.1
수록면
57 - 64 (8page)

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본 연구는 인간의 자아표현 욕구와 창조적 욕구로 인해 자신을 대체할 산물들을 끊임없이 만들어 내는 과정에서 중요하게 작용되는 자기노출이라는 심리를 이용하여 아바타와 학습자의 얼굴을 합성하는 증강가상을 통하여 가상세계에서의 현실감을 부여함으로써 학습자의 몰입을 유도하여 그 교육적 효과를 증대하고자 하였다. 이를 실증하기 위하여 컴퓨터기반으로 콘텐츠를 개발한 후, 로봇 콘텐츠로써의 활용을 위해 컨버팅하고 자동 로딩을 통한 학습자의 사진을 아바타와 합성시켰다. 실험 결과 자기노출 기반 콘텐츠의 효과는 모든 집단의 경우에서 학습에 대한 집중도에는 긍정적인 영향을 주었으며, 학업성취도에는 유의미하지는 않지만 긍정적 효과를 가지는 것으로 나타났다. 이는 교육용 로봇을 활용한 자기노출 개념 적용에 대하여 긍정적인 결과라고 보여지는데, 보다 유의미한 결과를 얻기 위해서는 단순히 사진을 찍어 로딩하는 증강가상보다는 얼굴검출을 통한 실시간 증강가상과 같은 증강가상 효과의 증대가 필요하다고 하겠다.
#자기노출 #교육용 로봇 #로봇 콘텐츠 #아바타 #증강가상 #self-disclosure #educational robots #robot contents #avatar #augmented virtuality

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/ / google schola Milgram, P. / / "Augmented reality: a class of displays on the reality-virtuality continuuum", SPIE Vol.2351-34, Telemanipulator and Telepresence Technologies 1994 google schola 김경숙 / 2005 / 시각적 동일시의 역사적 기원에 관한연구-인간의 자아표현에 관하여- / 홍익대학교 대학원 google schola 김수현 / 2006 / 가상공간의 시각 이미지와 자아정체성에 관한 문화기술적 연구: 싸이월드에서의 사진 활용 행위를 중심으로 / 연세대학교 영상대학원 google schola 김정현 / 2005 / 증강현실 기반의 체험형 학습 콘텐츠 개발 및 현장 적용 연구 / 한국교육학술정보원 google schola

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