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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국비교정부학회 한국비교정부학보 한국비교정부학보 제13권 제1호
발행연도
2009.1
수록면
303 - 312 (10page)

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Bilingual education is in an inevitable trend of China’s higher education linking with international standards and implementing of quality education, it is also the current education reform hotspot. Bilingual education is the education methods of simultaneous using of mother tongue and non‐native speakers language to teach a non‐foreign language courses. The environment effect of bilingual education was analyzed based on a questionnaire in this paper. A lot of practical suggestions and concrete construction measures were put forward in three aspects of bilingual education: classroom environment, school environment and social environment. To this end, we should make bilingual education mode diversification, intensify efforts to train teachers, and build a good bilingual education and learning environment.
#Chinese colleges and universities #bilingual education #environment #construction

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Carolyn Huie Hofstetter / 2004 / Unpacking the Evaluation Process: A Study of Transitional Bilingual Education / Studies in Educational Evaluation 2004 (30) : 325 ~ 336 google schola Constant Leung / 2005 / Language and Content in Bilingual Education / Linguistics and Education, 2005 (16) : 238 ~ 252 google schola Haeyoung Rieh / 2005 / Web Searching Across Languages: Preference and Behavior of Bilingual Academic Users in Korea / Library & Information Science Research 2005 (27) : 2 google schola Li Yanmei / 2004 / Bilingual Education Thinking / Chinese Education (2004) : 03 ~ 05 google schola Pei Wenying / 2005 / Misunderstanding, Confusions and Countermeasures of Bilingual Education / Jiangsu Higher Education 2005 (5) : 25 ~ 27 google schola

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