多言語環境にある子供の二言語併用の実態分析  ―韓日国際結婚家庭の言語生活調査を中心に―

방극철; 上野由香子

추천

검색

자료유형: 학술저널

저자정보: 방극철 上野由香子

저널정보: 한국일본근대학회 일본근대학연구 일본근대학연구 제35호

발행연도: 2012.1

수록면: 21 - 36 (16page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

本研究は、多言語環境(韓日国際結婚家庭)における子供の二言語併用の実態に関する研究である。その中でも特に二言語併用を行う中で、言語の保持と喪失、また二言語間の強弱の変化などに焦点をあてて研究したものである。本研究の目的は、言語喪失の要因として、子供の年齢が多くの先行研究に取り上げられていることから、子供の年齢を｢学校友達時代前半｣と｢学校友達時代後半｣という、二つのグループに分けて、そこに差が生じるのかを分析することにある。｢学校友達時代前半｣と｢学校友達時代後半｣に差が生じた場合、その年齢を言語能力の維持基準として提示することができると考えたからである。　本研究の方法は、子供の二言語生活の実態を考察するために、被験者を二つの年齢に分けて、その年齢にふさわしいそれぞれの二言語生活調査カードを被験者に提示した。この二言語生活調査カードは愛知県プレスクールで使われた内容を引用、参照して作成した。このカードを日本帰国直前、韓国帰国直後、韓国帰国1ヶ月後、韓国帰国2ヶ月後と時期を決めて、被験者の韓国語と日本語の正解率がどのように変化しているのかを調査した。この時、調査者は被験者の回答が自然であるか、その語彙を理解しているのか、また正しい助詞などを利用した文章で答えることができるかなどを調査した。　本研究の結果として、言語環境の変化に従って、使用する言語の喪失現象の現われた時期は、｢学校友達時代前半｣までであった。それ以降の年齢では、急激な言語環境の変化にもかかわらず変化が起きなかった。むしろ｢学校友達時代後半｣は、調査を繰り返えす過程において、正解率が韓国語、日本語ともに上昇した。これは被験者本人が二言語生活調査カードの内容を忘れないように努力したことと、それに対する長期記憶による現象だと考えられる。また、調査中、両言語の語彙や発音がお互いに影響を及ぼしていることや、日本語の助詞の間違いや、日本語の教科書には載せられているが、韓国では学習の機会が少ないと推測される語彙の正解率が低かったことがわかった。本研究は、韓国において、子供の韓国語と日本語の二言語併用を可能にする基準を提案できたことは、たいへん意義があると考えている。

This is a study about the actual situation regarding bilingual native languages used in international marriages between Koreans and Japanese. This study focuses on the changes in language retention, language attrition, and the change of the strengths and weaknesses of the languages in bilingual environments. The purpose of this study is to analyze whether differences occur in two groups between the times of primary school friendship and the latter half of that school friendship period. Because many precedent studies prove the ages of children being related to language attrition, the differences between these two groups have the possibility to show that age is a standard in maintaining language ability. The method of this study is the following. First, divide the subjects into two groups regarding their age. Then, show them the bilingual research cards according to the children’s age. This version of the bilingual research cards was altered to represent the contents used in Aichi preschool. Due to the changes of the language environments and as a result of this study, the period that the phenomenon of language attrition appeared was during the time of primary school friendship. At the subsequent age, the changes were not seen in spite of the changes in the language environments. As for latter half of the school friendships, the accuracy rate of the test rose in both Koreans and Japanese during the research process. This shows that the subjects made efforts not to forget the contents of the bilingual research cards, and kept it into their long-term memory. In addition, this study clarified that the vocabulary and pronunciation of the two languages had an influence on each other although there were a couple of other observations as follows: mistakes were found in the use of Japanese particles and the accuracy rate of some of the Japanese vocabulary used in the textbook was low due to the lack of time provided for continuous use of the language. This is because it was supposed that there were few opportunities to learn the Japanese language in Korea. This study is significant for suggesting a standard that enables bilingual children to maintain the Korean and Japanese languages in Korea.

참고문헌 (7)

참고문헌 신청

Gardner, R.G / 1982 / Social factors in language retention. The loss of language skills / Newbury House Publishers, INC : 24 ~ 43

一二三朋子 / 1996 / 年少者の語彙習得過程と言語使用?況に?する考察?在日ベトナム人子弟の場合 / 日本語?育 (90) : 13 ~ 24

中島和子 / 1998 / バイリンガル?育の方法－１２?まで親と?師が出?ること / アルク : 23 ~ 32

小野博 / 1994 / ??子女のバイリンガル能力の保持 / 日本語? 3 (3) : 38 ~ 45

森山新 / 2007 / 韓日英トライリンガル生徒の優勢言語ㆍ思考言語ㆍ言語間?移と言語環境との?係 / 日本?報 (70) : 25 ~ 42

이 논문의 저자 정보

방극철

소속기관

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 일본어와문학

논문수 6 이용수 110

上野由香子

소속기관 전주대학교 일본언어문화학과

주요연구분야 인문학 > 어문학 > 일본어와문학

논문수 2 이용수 3

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (7)

이 논문의 저자 정보

최근 본 자료

댓글(0)