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논문 기본 정보

자료유형
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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제19권 제4호
발행연도
2015.1
수록면
525 - 532 (8page)

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컴퓨터과학의 원리를 교육하기 위한 도구로서 언플러그드 교육은 널리 사용되고 있다. 본 연구에서는 초등학교에서 이진법에 대한 사전학습이 이루어져 있지 않은 학생들을 대상으로 자연수를 이진체계로 표현하는 교육자료 개발에 대해 제시하였다. 사전학습 수준은 수를 세기, 수와 카드를 연결하기, 수를 배열하기가 요구된다. 학습방법은 활동중심학습으로 구성하였으며, 학습내용은 생활 속의 수를 컴퓨터에서 사용하는 방법을 이해하도록 자연수를 이진체계로 표현하기, 생활 속의 이진체계 찾아보기 등이다. 개발된 자료의 적합성 평가를 위하여교육내용 구성과 평가의 방법에 대하여 현장적용을 하였으며, 자연수의 이진체계 표현에 대한 지식과 태도, 일반화에 효과적인 것으로 평가되었다.
#컴퓨터과학 #언플러그드 #이진체계 #이진수 #컴퓨터과학 활동중심학습 #Computer Science #Unplugged #Binary System #Binary Number #Computer Science Activities

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/ / Google google schola Bell T. C. / / http://csunplugged.org/ Bell T. C. / 2009 / Computer Science Unplugged : school students doing real computing without computers / Journal of Applied Computing and Information 13 (1) : 20 ~ 29 google schola Bell T. C. / 2014 / The science in computer science:unplugging computer science to find the science / Ubiquity symposium google schola Berry, M. / 2013 / Computing in the national curriculum. A guide for primary teachers / Computing at School google schola

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