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논문 기본 정보

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저널정보
한국정보교육학회 정보교육학회논문지 정보교육학회논문지 제22권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
169 - 176 (8page)

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2015 개정 교육과정에 따른 초등학교 소프트웨어교육의 내용에서 큰 변화는 컴퓨터과학 언플러그드교육을 제시하고 있다. 이 교육과정에서 제시하고 있는 데이터에러 검출과 수정에 대한 교육자료와 교수법은 부족하여 우리나라 현장학교에 도입하기에 어려움이 있다. 본 연구에서는 이 주제와 관련된 선행 연구를 바탕으로 해밍코드를 활용한 교육자료를 선택하였으며, 초등 고학년에 적합한 교육자료로 개발하였다. 개발된 교육자료를 활용한 실험에서 학습자들은 학습내용에 대한 이해도를 향상시키는데 영향을 준 것으로 나타났다.
#elementary computer education #CS Unplugged #data error detection and correction #activity-based learning #learning materials

목차

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참고문헌 (16)

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한병래 / 2013 / 초등정보교육에서의 계산적사고 교육을 위한 언플러그드 컴퓨팅 방법에 관한 고찰 / 정보교육학회논문지 17(2):147~156 dbpia Denning P. J. / 2009 / Beyond Computational thinking / Communications of the ACM 52(6):28~30 google schola Gagne R. M. / 1963 / The learning requirements for enquiry / Journal of Research in Science Teaching 1(2):144~153 google schola 고형철 / 2016 / 초등학생을 위한 유한상태 오토마타 교육자료 개발 / 정보교육학회논문지 20(4):401~408 dbpia 김현배 / 2014 / 컴퓨터 시스템 분야의 성취 목표, 교수학습 방법 및 평가 방법에 관한 연구 / 정보교육학회논문지 18(1):195~202 dbpia

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