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자료유형
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저자정보
저널정보
한국감성과학회 감성과학 감성과학 제8권 제1호
발행연도
2005.1
수록면
55 - 61 (7page)

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본 연구는 뇌반구 이론에 입각해 뇌반구 우세성에 따라 학업성취, 자아개념 및 성취동기의 차이를 밝히고자 하였다. 연구대상은 대전광역시 소재 고등학교 1개교의 2학년 학생 189명이었다. 본 연구에서는 측정도구로 뇌반구 우세검사, 자아개념 검사, 성취동기검사를 사용하였다. 뇌반구 우세성은 좌뇌 우세형, 우뇌 우세형, 전뇌형 세집단으로 분류하였다. 주된 연구 결과는 다음과 같다. 우뇌 우세형이 좌뇌 우세형 및 전뇌형에 비해 학업성취도 및 능력에 대한 자아개념이 낮게 나타났다. 우뇌 우세형이 좌뇌형에 비해 성취동기가 낮게 나타났다. 이런 결과는 현재 학교에서 수리, 논리 중심의 좌뇌형 주제, 과목에 초점을 맞춘 교육을 하기 때문인 것으로 생각된다.
#뇌반구 우세성 #학업성취도 #자아개념 #성취동기 #brain hemispheric dominance #academic achievement #self-concept #achievement motivation

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/ 1969 / laterality of eye movements and functional brain asymmetry . hyp (tizability) : 927 ~ 932 google schola / 1970 / . A questionnaire measure of achievement motivation Journal of Applied Psychology : 353 ~ 363 google schola / 1970 / . The bisected brain appleton century crofts google schola / 1977 / . Your style of learning and thinking : 563 ~ 573 google schola / 1978 / . Education and the cognition process of the brain education and brain google schola

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