초등학교 과학수업에서 과학동시를 활용하는 전략의 개발과 적용

정신애; 권난주

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자료유형: 학술저널

저자정보: 정신애 권난주

저널정보: 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 한국과학교육학회지 제28권 제8호

발행연도: 2008.1

수록면: 814 - 822 (9page)

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This study plans to develop strategies using children's verse in science education and investigate the effects of instruction using children's verses on the attitude toward science. The study tried to determine strategies using children's science verse in order to find out their value. For the purpose of this, two classes of the 6th grade were selected in an elementary school for tests. The results from this research showed that strategies using children's verse in science education were developed and applied in teaching/learning purposes as well as in the area of literature. A strategy for remembering was applied widely. A strategy for understanding scientific principles and for quest methods, writing children's science verses directly helped in scientific conceptual formation. Instruction using children's science verses had a positive effect on the attitudes toward science. Students maintained positive attitudes throughout instruction that used children's science verses. In conclusion, instruction using children's science verses can be applied to science education, and the attitudes toward science and learning achievements can be improved.

#children's science verses #attitudes toward science #elementary science

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Arntson, W.W. / 1975 / The effect of an interdisciplinary course in futuristics on attitude toward science among students / University of Northern Colorado

Butzow, C.M. / 1989 / Science through children's literature: An integrated approach / Teachers Idea Press

Glazer, J.I. / 1986 / Literature for young children / Chares E. Merrill Publishing Company

Harms, J.M. / 1996 / Interacting with inner audiences to extend reading / Association for Childhood Education International 72 (4) : 210 ~

Munby, H. / 1983 / An investigation into the measurement of attitude in education / SMEAC Information Reference Center of The Ohio State University

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정신애

소속기관 한국과학교육학회

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권난주

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