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논문 기본 정보

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저자정보
석철호 (한국교원대학교) 김태영 (한국교원대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 한국컴퓨터교육학회 2019년도 하계 학술발표논문집 제23권 제2호
발행연도
2019.8
수록면
55 - 58 (4page)

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우리나라는 국가 · 사회적 요구에 따라 2015 개정 교육과정을 통해 소프트웨어 교육을 강화하였다. 이에 따라 학교급에 상관없이 소프트웨어 교육에 대한 관심이 증가하고 있다. 이에 따라 정보영재 교육에 대한 관심과 연구가 늘어나고 있다. 하지만 여러 선행 연구에 따르면 초등 정보 영재에 대한 교육 방법과 교육과정에 대한 연구들이 부족하여 정보 영재의 창의성과 문제해결력을 키우기에 많은 어려움이 있다. 또한, 정보 영재 교육을 특정 프로그래밍 언어 및 알고리즘 교육을 통해 정보 올림피아드를 준비하는 교육으로 인식하는 경향이 많았다[1]. 이에 학생들의 흥미와 관심을 끌기에 많은 어려움이 있었다. 이에 본 연구에서는 웹 프로그래밍을 활용하여 초등 정보 영재교육을 위한 프로그램을 개발한다. 웹 프로그래밍 학습 모형(구영남, 2013)을 정보영재 학생의 특성을 고려하여 적용한 프로그램을 개발하였다.

목차

요약
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 프로그램 개발 방방
4. 결론 및 제언
참고문헌

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