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저자정보
임종현 (한양대학교) 안미리 (한양대학교)
저널정보
한국컴퓨터교육학회 컴퓨터교육학회 논문지 컴퓨터교육학회논문지 제21권 제6호
발행연도
2018.11
수록면
1 - 14 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (4)

2018

NCS 기반 고교 직업교육과정 ‘전자’교과의 마이크로프로세서 교수역량 규명과 상대적 중요도 분석
임종현 ,  안미리 컴퓨터교육학회 논문지 2018.11 학술저널
NCS 기반 고교 직업교육과정 `전자` 교과 교사의 교수역량 탐색
임종현 ,  장병철 ,  안미리 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2018.01 학술대회자료

2017

NCS 기반 고교 직업교육과정에서 전문교과 교사의 마이크로프로세서 교수역량 모델 개발 및 중요도 분석
임종현 교육공학과 2017.01 학위논문

2016

NCS 기반 고교 직업교육과정 학습모듈에 대한 대안적 탐색
임종현 ,  안미리 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2016.08 학술대회자료

초록· 키워드

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NCS 기반 교육과정의 전문교과 교사는 더욱 전문화된 교수역량을 필요로 한다. 본 연구는 NCS 기반 교육과정 ‘전자’ 교과의 마이크로프로세서 교육을 위한 교수역량을 규명하고, 역량 간 상대적 중요도를 분석하였다. 주요 연구 분석결과는 첫째, NCS 기반 교육과정 ‘전자’ 교과에서 마이크로프로세서 교육을 위한 교수역량은 8개의 주요 역량과 22개의 하위 역량으로 구성되었다. 둘째, 주요역량 간, 각 하위 역량간 상대적 중요도 조사에서 각각 ‘소스코드 작성 역량’과 ‘타겟 시스템 회로도 활용 소스코드 작성 역량’이 최고 순위이다. 본 연구는 전자 교과의 핵심이 되는 마이크로프로세서 교육의 내용과 방법에 대한 개선 및 교사역량 강화를 제안하며, 직업교육 체계화를 위한 가이드라인을 제시하였다. 또한 교수역량 요소를 통해 교사 역량 개발을 위한 전략 수립에 기여할 것으로 기대된다.
#교수역량 #NCS 기반 교육과정 #마이크로프로세서 교육 #상대적 중요도 #Teaching competency #NCS-based curriculum #Microprocessor #Relative importance

목차

요약
ABSTRACT
1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구결과
5. 결론 및 제언
참고문헌

참고문헌 (42)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Piety Runhaar / 2016 / Promoting VET teachers’ innovative behaviour: exploring the roles of task interdependence, learning goal orientation and occupational self-efficacy / Journal of Vocational Education & Training 68 (4) : 436 ~ 452 Crossref [학술지(정기간행물)] - 나승일 / 2015 / 능력중심사회로의 항해-국가직무능력표준(NCS)의 알파와 오메가 / THE HRD REVIEW 18 (5) : 2 ~ 6 google schola [인터넷자원] - Paaso, A. / / The Comp etence Teacher 2010-2020: The competenc es of teaching satff in upper secondary voc ational education and training google schola [학술지(정기간행물)] - 박동열 / 2013 / 국가직무능력표준(NCS)을 활용한 역량 교육 추진 실태와 과제 / THE HRD REVIEW 16 (3) : 52 ~ 71 google schola [학술대회논문] - 박동열 / 2014 / 국가직무능력표준 기반 직업교육과정 도입 방향과 과제 / 2014 한국직업교육학회 춘계 학술대회 : 51 ~ 80 google schola

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