What is the benefit of doing homework?

Park, Chongchol

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: Park, Chongchol (한남대학교)

저널정보: 한남대학교 교육연구소 교육연구 교육연구 제26권

발행연도: 2018.12

수록면: 78 - 100 (23page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

학생들은 시험에서 높은 점수를 얻으려고 주어진 과제를 하려는 경향이 있다. 그들은 인터넷으로 전에 다른 사람들이 게시한 내용을 검색해서 과제로 사용한다. 물론 일부의 학생들은 열심히 과제를 하지만, 다른 학생들은 그렇지 않다. 과제를 하더라도 숙제의 중요성을 모르며 시간낭비라고 받아들여 성의 없이 한다. 따라서 그들은 스스로 창의적으로 주어진 과제를 수행하려 하지 않는다. 학생들이 과제의 중요성과 목적을 잘 안다면 그들은 더 효과적인 방법으로 과제를 훨씬 더 열심히 할 것이다.
이 논문에서는 학생들이 과제를 효과적으로 잘 해서 얻는 이점을 논의하고자 한다. 과제를 적절히 수행하면 점수에 놀라운 결과가 일어났으나, 하지 않은 학생들은 많은 변화가 없었다. 따라서 이 연구는 과제가 학생들의 점수에 영향을 주는지와 주당 과목마다 어느 정도의 과제가 필요한지를 알아보는 것이 목표다. 학습자들에게 과제의 중요성을 인식시키면 전보다 더 열심히 과제하는 효과를 줄 것이다. 게다가 그들이 과제를 하며 보낸 시간이 가치가 있다고 생각할 것이다.
본 연구는 영어교육을 하는 캄보디아 Beltei 국제대학교 학생들의 연구로 수행되었다. 본 연구자는 대학에서 영어를 공부하는 20명의 학생들로부터 과제에 대한 생각을 설문으로 조사했다. 설문조사의 응답자들은 무기명으로 조사되었다.
이 연구는 4장으로 구성되어 있다. 제 1장은 연구의 배경, 문제, 목적, 중요성, 규모와 한계 등을 전제로 소개한다. 제 2장은 샘플을 선별하는 연구계획, 수집, 도구 등을 보여준다. 제 3장은 평가자와 설문조사를 포함한 연구과정을 설문조사로 제시되었다. 제 4장에서는 학생들의 시험점수를 향상시킨 과제의 효과로 결론을 내렸다.

Students tend to do homework just to achieve high scores on their tests. As they think homework is just homework, they use the contents that the previous others did on Internet. Of course, some of the students do given homework hard, but the others don’t do.
Even though they do it, they may do it without heart considering the waste of time because they don’t know how much it is important for them. Thus they will not think about how to do homework itself by themselves and creatively. They even don’t know the purposes of homework to think about the problem itself and to try to acquire knowledge or function through review or practice. If students are aware of the importance and purpose of homework, they’ll do it much harder in a more effective way.
The important issue in this research is the benefit of doing homework so that students will understand how to do homework well. Doing homework well can be happened some surprised results on their grade. To the students who don’t do homework, nothing is changed in their study, but the students who do hard, have good scores in their study. This research focuses on finding out the effects on doing homework. The main objectives of the study are to identify whether doing homework helps the scores of the student, and to find out how much homework they are required to do in each subject per week. This research will be able to help encourage many people to learn about something new like the importance of doing homework. This study will effect on the learned because he or she will try it harder than before if the effects are good. Furthermore, they’ll think that the time when they spend doing homework is valuable.
This study includes its limitations and shortcomings happened from place, sample and time. It was conducted by the research from students in BELTEI International University in Cambodia where is chosen the faculty of English Education. The researcher uses a questionnaire about how they think about homework from twenty students who study English in university. In the questionnaire, respondents write questionnaire sheet that an individual’s name won’t be mentioned because it can interfere to participate in this survey.
This study consists of four chapters. Chapter 1 introduces the topic, which includes the background, problem, objectives, significance, scope and limitations, and layout of the study. Chapter 2 shows about research design, collection techniques and tools, selecting sample. It explores and highlights concepts and theories from previous research, relevant methods and studies used by famous scholars or authors including the key terms. Chapter 3 is provided some brief descriptions of the research process, including the description of the participants and questionnaires. The results of the survey conducted via questionnaires are presented with the aid of tales. Chapter 4 concludes about the effects of homework on improving students` scores.

#과제 #횡단면 분석 #인지 발달 #homework [assignment] #cross-sectional analysis #cognitive development

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

참고문헌이 DBpia에서 서비스 중이라면, [참고문헌 신청]을 통해 등록해보세요

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

Park, Chongchol

소속기관 한남대학교

주요연구분야 사회과학 > 교육학

논문수 1 이용수 58

이 논문과 함께 이용한 논문

간호대학생이 대학 생활 중 겪게 되는 스트레스와 우울과의 관련성

손영주 , 최은영 , 송영아 스트레스硏究 2010 .12

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (0)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)