메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류
인문학
인문학 일반 역사학 철학 종교학 어문학 기타 인문학
사회과학
사회과학 일반 경영학 관광학 교육학 군사학 문헌정보학 법학 사회학 신문방송학 심리과학 정치외교학 지리학 행정학 경제학 무역학 인류학 기타 사회과학
자연과학
자연과학 일반 물리학 생물학 생활과학 수학·통계학 천문학 지구과학 화학 기타 자연과학
공학
공학 일반 건축공학 기계공학 산업공학 재료·에너지공학 전기전자공학 조선해양공학 화학공학 컴퓨터학 기타공학
의약학
의학 일반 간호학 수의학 약학 한의학 기초의학 임상의학 기타 의약학
농수해양학
농수해양학 일반 농학 수산학 식품과학 임학 축산학 해상운송학 기타 농수해양학
예술체육학
예술 일반 디자인 미술 미용 사진 음악학 의상 체육 공연매체예술 기타 예술체육학
복합학
학제간연구 과학기술학 뇌인지과학 기술정책 기타 복합학

ENG

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이영주 (한국교원대학교)
저널정보
한국방송통신대학교 미래원격교육연구원 평생학습사회 평생학습사회 제14권 제4호
발행연도
2018.11
수록면
29 - 50 (22page)
DOI
10.26857/JLLS.2018.11.14.4.29

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
이러닝이 우리의 삶에 보편화되고 일상화되고 있지만 여전히 이러닝은 동영상 강의에 의존하는 획일적 형태가 대다수를 이루고, 많은 학습자는 수동적으로 동영상을 시청할 뿐, 토론이나 질문하기 활동에는 참여하지 않거나 소극적으로 참여하고 있다. 이 연구는 이러닝 환경에서 소외, 배제되어 온 다수의 소극적 참여자에게 관심을 갖고, 이들의 인지적 학습을 촉진, 지원하기 위한 전략으로 대리적 상호작용을 제안하며 대리적 상호작용에 관한 이론 및 선행 연구를 면밀히 분석, 통합하여 이러닝 실천가에게 유용한 교수 설계 원리와 전략을 도출하고자 한다. 효과적인 대리적 상호작용의 적용에 관한 이론적 틀로 ① 언어학적 접근, ② 사회심리학적 접근, ③ 인지과학적 접근으로 나누어 대리적 상호작용의 효과에 관해 다각적으로 분석하고, 각각의 이론적 차원에서 중요한 교수 설계적 함의를 도출하였다. 이 연구 결과는 독백형 강의식의 획일화된 이러닝 콘텐츠를 벗어나 학습자 요구를 반영한 이러닝 콘텐츠의 다양화를 통한 질적 향상을 추구하려는 이러닝 설계자와 개발자에게 기초적 토대와 지침을 제공할 수 있다. 이 연구는 이제까지 이러닝에서 크게 주목받지 못했던 소극적 참여자와 외현적, 물리적 상호작용만 고려했던 기존의 이러닝 상호작용적 유형에 새로운 접근과 시각을 제시하고, 교육학적 이해를 확대하고자 시도했다는 점에서 학술적, 사회적 의의가 있다.
#이러닝 설계 #대리적 상호작용 #관찰 학습 #소극적 학습자 #e-learning design #vicarious interactions #observation learning #passive learners

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 대리적 상호작용에 관한 언어학적 접근
Ⅲ. 대리적 상호작용에 관한 사회심리학적 접근
Ⅳ. 대리적 상호작용에 관한 인지과학적 접근
Ⅴ. 이러닝 환경에서 대리적 상호작용 교수 설계 원리 및 전략
Ⅵ. 맺음말
참고문헌
Abstract

참고문헌 (48)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 오연주 / 2010 / 공공쟁점 중심 사회과 토론수업에서 학생들은 왜 말하지 않는가? / 사회과교육 49 (2) : 121 ~ 136 dbpia [학술지(정기간행물)] - 우영희 / 2016 / 대규모 온라인 강좌에서의 대리 상호작용의 활용 및 학습자 반응분석 / 교육방법연구 28 (4) : 609 ~ 628 dbpia [학술지(정기간행물)] - 이광재 / 2017 / ‘교육정보미디어연구’에 나타난 온라인 협력학습에서의 학습자간 상호작용분석 방법 동향 / 교육정보미디어연구 23 (1) : 57 ~ 81 dbpia [학술지(정기간행물)] - 이예경 / 2010 / Learning Outcomes of Online Discussions: Looking into the Relationship Between Vicarious Interactions and Higher Order Thinking / 교육공학연구 26 (4) : 191 ~ 221 google schola [학술지(정기간행물)] - 이향아 / 2010 / 이러닝 콘텐츠 개발 유형별 사례 분석 - S 사이버대학을 중심으로 - / 디지털디자인학연구 10 (1) : 147 ~ 156 Crossref

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

원격 성인학습자의 온라인 상호작용 선호성향 분석
정영숙 ,  성지훈 평생학습사회 2010 .05
대학에서의 효율적e-러닝 활용방안에 댈한 연구
조성의 ,  김종화 한국컴퓨터교육학회 학술발표대회논문집 2011 .08
6진 분류에 따른 평생교육 프로그램의 AHP 분석
한상훈 ,  박명신 한국산학기술학회 논문지 2015 .02
온라인 학습자 상호작용과 학업성취도의 관계 : 사이버대학 수업 질문답변 게시판을 중심으로
권호천 사이버커뮤니케이션학보 2009 .06
중도 발달장애아동을 위한 제스처 인식 기반 리듬 게임 방식의 의사소통 교육 시스템
정인택 ,  최유진 ,  김주영 외 2명 한국정보과학회 학술발표논문집 2020 .12

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2019-037-000187231