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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
Yool Choi (Korea National University of Education)
저널정보
서울대학교 사회발전연구소 Journal of Asian Sociology DEVELOPMENT AND SOCIETY Vol.47 No.3
발행연도
2018.9
수록면
451 - 476 (26page)

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As many prior studies have pointed out, private shadow education, which includes commercial coaching and one-on-one tutoring, has important implications for educational opportunity and the process of social stratification. In this study, I analyze the heterogeneous effects of private shadow education on SAT scores by individual likelihood of participation using the Educational Longitudinal Study 2002. The key finding of this study is that the effects of shadow education are substantively different across propensity strata and that its effects increase as the propensity to participate in shadow education increases. That is, those who are more likely to use shadow education, who are socioeconomically advantaged and possess higher educational capital, benefit more from shadow education than those who are less likely to use it. Moreover, use of public resources neither alleviates the effects of shadow education nor changes the pattern of the heterogeneous effects of shadow education based on likelihood of use.
#shadow education #private supplementary education #heterogeneous effects #positive selection #negative selection

목차

Introduction
Contextual Background: Shadow education in the United States
Methodological Issues
Hypothesis
Analytical Strategy: Methods, Data, and Measurement
Results
Conclusion
Reference

참고문헌 (37)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - Alon, Sigal / 2009 / The evolution of class inequality in higher education competition, exclusion, and adaptation / American Sociological Review 74 : 731 ~ 755 google schola [학술지(정기간행물)] - Alon, Sigal / 2010 / Racial differences in test preparation strategies : A commentary on shadow education, American style : Test preparation, the SAT and college enrollment / Social Forces 89 : 463 ~ 474 google schola [학술지(정기간행물)] - Alon, Sigal / 2007 / Diversity, opportunity, and the shifting meritocracy in higher education / American Sociological Review 72 : 487 ~ 511 google schola [단행본] - Baker, David / 2005 / National differences, global similarities: World culture and the future of schooling / Stanford University Press google schola [학술지(정기간행물)] - Brand, Jennie E. / 2011 / The impact of college education on fertility : Evidence for heterogeneous effects / Demography 48 : 863 ~ 887 google schola

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