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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정진원 (춘천교육대학교)
저널정보
한국음악교육학회 음악교육연구 음악교육연구 제46권 제4호
발행연도
2017.1
수록면
153 - 174 (22page)

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본 연구는 예술의 교육적 역할과 가치를 사회적 담론 및 관련 연구를 통해서 탐색하고 그로부터 도출될 수 있는 음악교육의 역할 및 향후 논의의 방향을 제시하고자 하였다. 국제사회를 중심으로 이루어지고 사회적 담론에서는 성찰적이며 창의적인 예술의 본질을 교육개혁의 원동력으로 조망하고 있으며, 예술 교육 기회의 확대와 함께 ‘예술 안에서의 교육’, ‘예술을 통한 교육’ 등 다양한 시각에서 예술교육의 중요성을 강조하고 있다. 특히 관련 연구들을 통해서 각 예술 영역의 본질을 살린 질적으로 우수한 교육 경험이 확보될 때 예술 교육에 기대되는 다양한 교육적 효과가 나타난다는 점을 확인하였다. 음악교육 역시 음악의 예술적 본질에 입각한 음악적 경험을 통해서 소통적, 창의적, 문화적 가치들을 의미 있게 이끌어낼 수 있을 때, 음악교육에 기대되고 있는 다양한 교육적 역할과 기능을 충족시킬 수 있을 것이다.
#21st century art education #effect of art education #quality of art education #role of music education

목차

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참고문헌 (1)

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Kratus, J. / 2007 / Music Education at the Tipping Point / Music Educators Journal 94(2):42~48 google schola

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