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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
이상민 (가톨릭대학교)
저널정보
한국콘텐츠학회 한국콘텐츠학회논문지 한국콘텐츠학회논문지 제18권 제8호
발행연도
2018.8
수록면
255 - 261 (7page)

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본 연구의 목적은 인생의 선배 세대와 후배 세대가 멘토링을 통해 나눔, 배려, 공감, 소통의 인문정신 가치를 체화하는 〈인생나눔교실〉의 가치를 탐색하고자 하는 데 있다. 비자발적으로 참여하는 멘티들에게 집단적인 멘토링이 이루어지는 〈인생나눔교실〉에서 멘토에게는 진실성, 유동성, 배려 등의 역량이 보다 중시되었다. 〈인생나눔교실〉에서 나눔은 인적나눔이며, 자원봉사의 의미를 갖고 있었고, 배려는 멘토와 멘티 간의 상호의존성과 관계성을 형성할 수 있도록 몰입, 공감, 수용, 확언의 측면이 강조될 필요가 있었다. 또한 공감은 멘토들이 멘티들에게 가져야 할 바람직한 태도와 자질을 의미하였고, 소통은 현대 사회가 안고 있는 소통의 모순성 측면에서 세대 간 갈등의 증폭현상을 해결하려는 모습을 보여주고 있었다. 이를 통해 〈인생 나눔교실〉은 인문정신 가치의 체화라는 목표를 가진 문화예술을 매개로 하는 멘토링 프로그램으로 특화될 가능성을 엿볼 수 있었다. 또한 삶의 성숙기에 들어선 세대가 지역공동체에 봉사할 수 있는 기회를 줄 수 있다는 점에서 그 가치를 찾을 수 있었다.
#〈인생나눔교실〉 #나눔 #배려 #공감 #소통 #〈Life Sharing Class〉 #Sharing #Caring #Empathy #Communication

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 〈인생나눔교실〉인문정신 가치의 특성
Ⅲ. 〈인생나눔교실〉멘토링의 특성
Ⅳ. 결론
참고문헌

참고문헌 (9)

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[학위논문] - 이만기 / 2007 / 멘토링의 매개효과 및 조절효과에 관한 연구 : 멘토역량과 멘토링 기능을 중심으로 / 박사 / 숭실대학교 대학원 google schola [학위논문] - 간진숙 / 2011 / 대학에서의 멘토링 모형 개발 연구 / 박사 / 강원대학교 대학원 google schola [단행본] - 최병권 / 2004 / 위대한 기업을 만드는 인재 멘토링 / 새로운 제안 google schola [학술지(정기간행물)] - 김교성 / 2016 / 한국의 ‘나눔’ 종합지수 개발에 관한 연구 / 한국사회복지행정학 18 (1) : 233 ~ 265 dbpia [학술지(정기간행물)] - 김수동 / 2014 / 배려척도 문항개발 연구 / 사회과학연구 25 (1) : 81 ~ 104 dbpia

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