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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
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저널정보
한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제26권 제3호
발행연도
2017.7
수록면
153 - 166 (14page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2017

청각장애 대학생의 관용표현 이해능력
차은영 ,  김재옥 언어치료연구 2017.07 학술저널
청각장애 대학생의 관용표현 이해능력
차은영 2017.01 학위논문

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목적: 관용표현은 두 개 이상의 낱말이 합쳐져 원래의 뜻과는 다른 새로운 뜻으로 쓰이는 표현을 말한다. 관용표현의 비유적 의미를 이해하기 위해서는 상위의 언어능력이 필요하다. 본 연구에서는 청각장애 대학생의 관용표현 이해능력을 살펴보기 위해 수어사용자와 구어사용자로 구분하여 건청 대학생들과도 관용표현 이해능력을 비교 분석하였다. 방법: 본 연구는 건청 대학생(건청) 15명, 구어를 주 언어로 사용하는 청각장애 대학생(구어) 26명, 수어를 주 언어로 사용하는 청각장애 대학생(수어) 15명을 대상으로 평가를 실시하였다. 평가지는 청각장애 대학생의 관용표현 이해능력의 원인을 분석하기 위해 관용표현의 의미투명도에 따라 불투명 관용표현 10문항, 반불투명 관용표현 10문항, 반투명 관용표현 10문항, 총 30문항을 독립형 과제 15문항, 문맥제시형 과제 15문항으로 구분하여 구성하였다. 결과: 본 연구의 결과를 요약하면, 첫째, 관용표현 이해 총 점수는 세 집단 간에 유의한 차이가 있었다. 즉 관용표현 이해 총점수는 건청, 구어, 수어 순으로 유의하게 높았다. 둘째, 의미투명도에 따른 관용표현 이해능력을 비교한 결과, 세 집단 모두 불투명 관용표현 이해점수가 반불투명과 반투명 관용표현 이해점수에 비해 유의하게 낮았다. 셋째, 문맥제시 유무에 따른 관용표현 이해능력을 비교한 결과, 건청, 구어, 수어 모두 문맥제시 유무에 따라 유의한 차이가 없었다. 결론: 청각장애 뿐만 아니라 청각장애인의 주 사용언어도 관용표현 이해에 영향을 미치며, 건청 뿐 아니라 청각장애 대학생 모두 의미투명도가 관용표현 이해에 영향을 미치고 있음을 알 수 있다.
#관용표현 이해능력 #문맥의존도 #semantic transparency #의미투명도 #contextual dependency #청각장애 대학생 #Idiomatic comprehension #college students with hearing impairment

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