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논문 기본 정보

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한국언어치료학회 언어치료연구 언어치료연구 제19권 제1호
발행연도
2010.1
수록면
179 - 192 (14page)

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본 연구에서는 학령전 아동의 구문표현 발달을 아동의 자발적인 표현언어 관찰로 수집된 종단적 자료를 통해 분석을 시도하였다. 3;9세-6;4세 5명 아동의 1년간의 자발적 산출 자료에서 단문과 복문표현의 비율을 분석하였고, 복문의 유형과 내포문 내 종속절의 유형별 산출빈도, 평균발화길이를 연령별로 분석하였다. 그 결과, 첫째, 아동의 연령이 증가할수록 분석을 위해 선정된 분석발화의 비율이 증가하였다, 둘째, 발달이 진행됨에 따른 복문내 종속절 유형이 다양해졌으며, 관찰초기부터 접속문 산출이 매우 두드러졌다. 특히, 종속절 가운데 인용문은 발달지표로서 기능할 수 있음을 확인할 수 있었다. 마지막으로, 평균발화길이로써의 형태소수와 단어수 분석에서는 발달적인 차이가 없어 이 시기에 이르러 구문표현력 발달에서 중요한 측정치가 되지 못함을 확인할 수 있었다. 본 연구를 통해, 복문 내 종속절 유형 분석이 학령전 아동의 자발적 산출 자료의 분석에서 유용한 측정치가 될 수 있음을 논의하였다.
#내포문 #language development #종단연구 #종속절 #early vocabulary acquisition #복문 #구문표현력발달 #expressive vocabulary #Longitudinal study

목차

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참고문헌 (10)

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1. [학위논문] - 강은아 / 2007 / 학령전기 아동의 동사 논항구조 발달 / 석사 / 단국대학교 특수교육대학원 google schola 2. [학술지(정기간행물)] - 권유진 / 2006 / 이야기 다시말하기(story-retelling) 과제를 통한 초등 저학년 아동의 이야기 능력 / 언어청각장애연구 11 (2) : 72 ~ 89 google schola 3. [단행본] - 김영태 / 2002 / 아동언어장애의 진단 및 치료 / 학지사 google schola 4. [학위논문] - 연미나 / 2003 / 2-3세 아동의 용언의 논항구조 발달연구 / 석사 / 이화여자대학교 대학원 google schola 5. [단행본] - 이봉원 / 2008 / 언어치료사를 위한 한국어문법 / 나사렛언어청각센터 google schola

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