인터넷(Homi. Info)활용 발달 평가를 통한 생활시설 거주 아동의 발달실태 분석 연구

최미향; 신윤희; 문혜숙; 문현미; 조영자

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자료유형: 학술저널

저자정보: 최미향 신윤희 문혜숙 문현미 조영자

저널정보: 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 특수교육재활과학연구 제44권 제2호

발행연도: 2005.1

수록면: 251 - 280 (30page)

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The purpose of this study was to analysis children development evaluation in the residental facilities for fundamental data to design education programs and services. 56 Children who lived for 24 hours in facilities were participated in the study. Scale of Development evaluation was web-based assessment system to use on-line. The results, the characteristics of development evaluation in Scale's elements were analyzed by distribution cart of sex distinction and distribution cart in order of age The results showed as follows. First, other scale's parts except self-dependence skill and physical development were showed that development discrepancy is big, however same age. Specially part of communication skill was showed than all children was so late in this part, they got under development age: 84 month is the higher age in the scale. Second, a distribution in all scale's parts was showed that boy's distribution was more wide than girls distribution. The boys got higher development age than the girl in part of intelligence development. The girl got higher development age in self-dependence. And part of emotional and social development and part of physical development were not showed certainly development discrepancy.

본 연구는 생활시설에 거주하는 아동의 교육 프로그램 및 관련 프로그램을 계획할 때 기초 자료로 활용하기 위하여 아동 발달의 특이성을 일상생활, 기초학습 인지능력, 정서행동, 의사소통, 신체발달의 5개의 영역으로 나누어 분석하는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 생활시설에 24시간 거주하는 아동 56명이며, 평가자는 생활시설에서 근무하는 생활재활교사들이다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 생활시설에 거주하는 아동이 발달영역에서 특이성은 일상생활과 신체발달영역의 경우 아동의 40%정도가 기준연령(84개월)이상의 발달을 보일 가능성이 있었다. 기초학습 인지능력의 경우 전체 생활연령에 걸쳐서 40개월의 발달을 보이지 않음으로 40개월을 기준으로 하여 발달차를 보이고 있다. 또한 대상 아동 모두 척도의 기준을 초과하지 않았음으로 의사소통영역에 있어 대상자 모두가 84개월 이하의 발달을 보이고 있었다. 대상 아동의 대부분이 언어장애를 중복장애로 가지고 있는 것이 원인으로 생각된다. 또한 일상생활과 신체발달을 제외한 다른 발달영역의 경우는 같은 생활연령이라도 아동간의 발달연령의 차가 큰 것으로 나타났다. 둘째, 남녀의 성별에 따른 발달영역의 특이성은 전체적으로 남자아동의 영역별 분포는 여자아동의 분포보다 상대적으로 크고 넓게 분포되어있음을 알 수 있었다. 일상생활에서는 여자아동의 발달분포가 남자 아동보다 높은 발달연령에 분포되어 있었다. 기초학습의 경우는 175개월 이상에서는 남자 아동이 여자 아동보다 높은 발달연령에 분포, 정서행동에서는 여자 아동의 분포 특징이 전체발달 분포와 특징이 같음으로 여자 아동의 발달분포가 전체발달 분포에 영향을 미쳤음을 알 수 있었다. 의사소통과 신체발달에서는 남녀 아동의 발달 분포에 있어서 특징을 찾을 수 없었다.

#생활시설 #발달실태 #발달특이성 #인터넷 #Web-based #development Evaluation #the residential facilities

참고문헌 (16)

참고문헌 신청

/ 1990 / Use of parent-completed developmental questionnaires for child find and screening : 46 ~ 57

/ 1992 / Assessment of children

/ 1992 / 그룹홈과 시설에 수용된 청년기 정신지체인의 적응행동 비교

/ 1992 / 아동복지시설 피수용자 복지서비스를 위한 운영개선 방안 연구

/ 1993 / The role of parents' observation and concerns in Screening for development delays in young Children Topics in Early Childhood Special Education : 68 ~ 81

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