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본 연구는 저소득층 아동 그리고 다문화 가정 아동들의 음운인식능력을 연령대 별로 비교하여 다문화 가정 아동들의 음운인식능력 발달 특성을 밝히고 또한 다문화 가정 아동들과 저소득층 아동들의 음운인식능력 비교를 통해 문화 경험의 영향에 대해 조사하는 것이 목적이다. 따라서 전라도 지역에 거주하는 저소득층 가정 아동 44명 부산 및 경남에 거주하는 다문화가정 아동 48명을 대상으로 음운인식검사를 실시하였다. 본 연구의 결과 저소득층 일반아동들과 다문화 아동들 간에는 음운인식능력에 차이가 없었다. 그러나 음운인식 검사의 하위 과제 수준인 음절인식능력에는 차이가 있었지만 음소인식 능력에는 차이가 없었다. 이는 두 집단 모두 일반아동에 비해 음소인식 발달이 지체되기 때문으로 생각된다.
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