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저자정보
저널정보
한국특수아동학회 특수아동교육연구 특수아동교육연구 제10권 제4호
발행연도
2008.1
수록면
1 - 18 (18page)

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본 연구의 목적은 부모의 사회 경제적 지위가 아동들의 연령에 따라 음운 처리 능력 특성에 어떻게 영향을 미치는가를 조사하는 것이다. 연구목적에 따라 소득 수준이 상이한 세 지역을 선정하여 그 지역의 어린이집에 다니는 전체 유아들을 대상으로 본 연구자가 자작한 음운처리능력 검사 도구를 사용하여 유아들의 음운 인식 능력, 음운 기억 능력, 글자 지식 능력, 자소-음소 대응 규칙 지식 능력을 측정하였다. 검사는 개별적으로 이루어졌으며 점수는 원점수를 그대로 통계 분석에 사용하였다. 아동의 연령과 아동 부모의 사회 경제적 지위 집단을 독립 변인으로 하고 각각의 음운 처리 능력 하위 검사 총점을 종속 변인으로 하여 이원 변량 분석 방법을 사용하였고 집단간의 차이를 확인하기 위하여 Scheffe‘ 다중 분석을 실시하였다. 연구 결과 부모의 사회 경제적 지위는 아동의 음운 처리 능력 발달에 영향을 미치는 것으로 나타났으며 또한 아동의 연령도 음운처리 수행능력에 영향을 미치는 것으로 나타났다. 본 연구에서의 중요한 함의는 부모의 사회 경제적 지위가 아동의 연령에 따라 다르게 아동의 음운 처리 능력에 영향을 미친다는 것이다. 즉 부모의 사회 경제적 지위는 아동들의 연령이 증가할수록 더 크게 영향을 미치는데 이것은 아동의 연령이 증가될수록 부모의 사회 경제적 지위에 따른 환경의 영향이 누적되어 아동의 발달에 영향을 미치는 것으로 해석해 볼 수 있다.
#부모의 사회 경제적 지위 #음운 처리 능력 #음운 인식 #음운 기억 능력 #phonological awareness ability #SES #letter knowledge

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참고문헌 (22)

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Baddeley, A. D. / 1990 / Human memory: Theory and practice / Allyn & Bacon google schola Berninger, V. / 1987 / Preventing reading disabilities by assessing and remediating phonemic skills / School Psychology Review 16 : 554 ~ 565 google schola Blachman, B. A. / 1997 / Foundations of reading acquisition and dyslexia: Implications for early intervention / Erlbaum google schola Bowey, J. A. / 1995 / Socioeconomic status differences in preschool phonological sensitivity and first-grade reading achievement / Journal of Educational Psychology 87 (3) : google schola Hecht, S. A. / 2000 / Exploring social class differences in growth of reading skills from beginning kindergarten through fourth-grade: The role of phonological awareness / rate of acces google schola

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