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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
권이정 (공주대학교) 김나림 (전주비전대학교)
저널정보
한국육아지원학회 육아지원연구 육아지원연구 제13권 제3호
발행연도
2018.7
수록면
109 - 128 (20page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

유아역사교육에 대한 부모의 인식 및 교육의 실제
권이정 ,  김나림 육아지원연구 2018.07 학술저널
유아역사교육에 대한 아버지의 인식 및 교육 실제
권이정 ,  김나림 한국어린이미디어학회 학술대회 자료집 2018.06 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 유아역사교육에 대한 부모의 인식 및 실제를 알아보는 것을 목적으로 하였다. 연구대상은 J시에 거주하는 만 3-5세 부모 308쌍(616명)이었으며, 연구도구로는 선행연구에 기초하여 제작한 ‘역사교육에 대한 인식 및 실제 질문지’를 사용하였고, 수집된 자료는 빈도와 백분율, 적률상관계수를 산출하였다. 연구결과, 첫째, 역사교육에 대한 인식의 측면에서 부모들은 대부분 역사교육에 관심은 많으나 지식은 그보다 낮았다. 또한 유아역사교육은 매우 필요하며, 만 6-7세 이후부터 역사교육을 시작하는 것이 좋다고 인식하였다. 역사교육의 목적으로는 역사적 지식 습득과 책임 있는 국민으로서 필요한 자질육성을 중요시 하였고, 답사나 실물교육 등의 방법을 통해 진행하는 것이 바람직하다고 보았다. 둘째, 역사교육의 실제 측면에서 부모들은 우리나라의 역사나 문화에 대해 관심을 갖도록 하기 위해 생활 속에서 자주 역사교육을 진행하며, 일제 강점기 이후의 역사교육이 중요하고 자주 이야기하는 것으로 나타났다. 또한 인터넷 콘텐츠를 참고 및 활용하여 역사교육을 실시하고 있었으며, 대부분 부모교육을 경험한적은 없으나 부모교육을 희망하는 것으로 나타났다. 이러한 결과들은 유아역사교육을 위한 적절한 부모교육이 제공될 필요가 있음을 시사한다.
#유아역사교육(history education for young children) #부모의 인식(parent perception) #부모의 교육실제(parent practice)

목차

《요약》
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌
ABSTRACT

참고문헌 (32)

참고문헌 신청
[학술지(정기간행물)] - 강상 / 2008 / 향토문화재 현장학습을 활용한 역사교육이 유아의 역사적 사고력에 미치는 효과 / 열린유아교육연구 13 (4) : 379 ~ 400 dbpia [학위논문] - 강윤정 / 2004 / 유아를 위한 미술관 교육 프로그램 개발 : 성곡 미술관 사례를 중심으로 / 석사 / 이화여자대학교 교육대학원 google schola [기타자료] - 교육과학기술부 / 2012 / 사회과 교육과정. 고시 제 2012-14호 / 교육과학기술부 google schola [기타자료] - 교육인적자원부 / 2005 / 유아를 위한 역사교육 활동자료 / 교육인적자원부 google schola [학술지(정기간행물)] - 권경숙 / 2009 / 유아역사교육에 대한 유치원 교사들의인식 및 요구 / 유아교육·보육복지연구 13 (3) : 313 ~ 339 dbpia

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