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논문 기본 정보

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학술저널
저자정보
최윤이 (연성대학교) 조유나 (군포시 육아종합지원센터)
저널정보
열린부모교육학회 열린부모교육연구 열린부모교육연구 제7권 제2호
발행연도
2015.1
수록면
71 - 88 (18page)

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본 연구는 ‘위인중심 유아 역사교육프로그램’을 개발하고 이를 실제 적용하여 그 효과를 검증하는데 목적이 있다. 이를 위해 제1단계에서는 문헌연구 및 선행연구를 바탕으로 분석하였으며, 이를 토대로 누리과정의 교육목표와 내용을 분석하여 유아 역사교육의 목적 및 목표를 선정하고 역사교육의 내용을 추출하였다. 유아 역사교육 프로그램은 위인중심으로 우리나라를 세우신 분, 우리나라 글자를 만드신 분, 우리나라를 지키신 분, 우리민족의 정신을 심어주신 분 등 4개 내용으로 구성하였으며 교수-학습방법은 6단계로 구성 하였다. 교육내용은 14개의 활동을 수행할 수 있는 활동으로 구성하였고 그 결과 ‘위인중심 유아역사교육프로그램’이 국가공동체의식과 애국심을 증진시키는데 효과적임을 알 수 있었다. 또한 ‘위인중심 역사교육프로그램’이 유아교육기관에서 의미 있는 사회 교육프로그램으로 적용 가능함을 시사한다.
#early childhood #history education program #greant man

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강신겸 / 2002 / 觀光地 地域住民의 地域社會 愛着度 測定尺度 開發 / 관광학연구 26(1):103~117 dbpia 교육인적자원부 / 2005 / 유아를 위한 역사교육활동자료 / 교육인적자원부 google schola 교육인적자원부 / 2012 / 5세 누리과정 / 대한 교과주식회사 google schola 교육인적자원부 / 2013 / 3-5세 연령별 누리과정 해설서 / 교육과학기술부, 보건복지부 google schola 권경숙 / 2009 / 유아역사교육에 대한 유치원 교사들의인식 및 요구 / 유아교육·보육복지연구 13(3):313~339 dbpia

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