전문대학에서 플립드 러닝 교수학습전략 효과성 검증

김수현

추천

검색

질문

자료유형: 학술저널

저자정보: 김수현 (거제대학교)

저널정보: 한국산학기술학회 한국산학기술학회 논문지 한국산학기술학회논문지 제19권 제5호

발행연도: 2018.5

수록면: 366 - 372 (7page)

이용수

📌

연구주제

📖

연구배경

🔬

연구방법

🏆

연구결과

초록· 키워드

오류제보하기

전문대학에서 플립드 러닝 수업 교수학습전략 효과성을 검증하는데 목적이 있다. 효과성 검증은 전문대학생의 자기주도학습능력(인지적 영역, 동기적 영역, 행동적 영역)과 인지적 학습역량(고등사고력과 초인지를 포함한 지식과 사고, 창의역령과 창의 성향을 포함한 창의성, 문제해결과정과 조작과 실천을 포함한 문제해결)으로 살펴보았으며 플립드 러닝을 적용한 교수학습전략은 pre-class, in-class, post-class으로 구분하여 구체적으로 제시하였다. 연구대상은 K 전문대학 2017학년도 2학기에 개설된 ‘교육평가’를 수강한 재학생 57명을 대상으로 진행하였다. 전체 16주 수업에서 12주를 적용하였으며, 매주 화요일 2시간씩(100분) 주 1회 수업으로 진행되었다. 자료 분석은 유의도 .05수준에서 대응표본 t-검증을 실시하여 교육 전후의 데이터를 대응시켜 비교하였다. 연구결과 플립드 러닝을 적용한 수업이 전문대학생의 자기주도학습능력(동기영역, 행동 영역)과 인지적 학습역량(고등사고, 초인지, 창의성 성향, 문제해결과정)에 유의미한 차이가 있는 것으로 나타났다. 이에 본 연구 결과는 향후 플립드 러닝을 적용한 교수학습전략과 수업설계 연구에 의미 있는 시사점을 제공할 것으로 본다.

#college education #flipped learning #teaching and learning strategy #self-directed learning abilitycognitive learning competency

참고문헌 (29)

참고문헌 신청

S. H. Son, S. H. Kim, Exploration of the Flipped learning Success Strategy in the School Education: Focused on the teacher and learner's learning process, Journal of Learner-Centered Curriculum and Instruction, vol. 16, no. 11, pp. 1287-1310, 2016. DOI: https://doi.org/10.22251/jlcci.2016.16.11.1287 J. Y. Seo, An Action Research on Classing-based Flipped Learning in Elementary Social Studies Classes, Master's thesis, Chinju National University of Education, 2017. H. S. Lee, S. C. Kang and C. S. Kim, A study on the Effect of Flipped Learning on Learning Motivation and Academic Achievement, The Journal of Korean association of computer education, vol. 18, no. 2, pp. 47-57, 2015. J. A. Jeong, J. H. Bae and K. H. So, Biology Education : The Effect of Flipped Learning of Elementary Science Class on Learning Motivation and Academic Achievement of Elementary Students, Biology Education, vol. 43, no. 4, pp. 333-343, 2015. DOI: https://doi.org/10.15717/bioedu.2015.43.4.333 M. K. Kim and C. W. Shin, The Effects of Flipped Classroom on Middle School Learners' English Academic Achievement and Affective Domains, Secondary Education Institute, vol. 64, no. 2, pp. 289-314, 2016. DOI: https://doi.org/10.25152/ser.2016.64.2.289

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

김수현

소속기관 거제대학교

주요연구분야 공학 > 공학 일반 사회과학 > 교육학

논문수 7 이용수 1,410

이 논문과 함께 이용한 논문

중등 예비교사의 플립러닝(Flipped Learning) 수업 효과 탐색: 교직수업(교육방법 및 교육공학)을 중심으로

여열 , 이용직 한국산학기술학회 논문지 2022 .05

교육의 디지털 전환에 따른 포용적 거버넌스 구축 전략

이두휴 민주주의와 인권 2021 .12

비대면 시대에 LMS 이용자의 시스템 환경이 이용 의도에 미치는 영향 연구

박보우 , 이창원 로고스경영연구 2020 .12

머신러닝을 활용한 온라인 학습 집중도 평가 시스템 연구

정영상 , 조남욱 , 주민성 대한산업공학회 추계학술대회 논문집 2020 .11

e-Learning 학습성과의 선행요인과 결과요인에 관한 실증적 연구

민경일 한국지능정보시스템학회 학술대회논문집 2017 .11

최근 본 자료

전체보기

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	원문	원문 PDF 파일
AI 학습용 데이터	원문 + 메타 (기본/상세)	원문 PDF 파일 및 서지정보 CSV
대량 구매용 데이터	B2B 구독 방식	특정 자료 한정으로 원문 접근 권한 부여
대량 구매용 데이터	URL 전달 방식	바로 PDF 뷰어를 열람할 수 있는 URL 제공

구분	그룹	데이터 항목
AI 학습용 데이터	기본 메타	발행기관명, 간행물명, 권호명, 권(vol), 호(issue), 통권, 발행연도, 발행월, 논문명, 저자명, 시작페이지, 종료페이지, 전체페이지, 상세페이지URL
상세 메타 데이터	발행기관 메타	발행기관 이명, 영문명, 창립연도, 홈페이지URL, 발행기관 소개
	간행물 메타	부제목, 간행물 유형, ISSN, ISBN, 최초발행연도, 폐간연도, 간행빈도, 발행주기, 등재사항, 이용수, 피인용수, 권호수, 논문수, 표지이미지
	논문 메타	작성 언어, 부제목, 대등제목, 목차, 키워드, 초록, 이미지, 참고문헌, 이용수, 피인용수, 논문활용도, DBpia통합주제분류, KDC분류, DDC분류, 한국연구재단분류, UCI, DOI
	저자 메타	소속기관, 소속부서, 직급, 연구분야, 연구키워드, 이용수, 피인용수, 저자 논문활용도

구분	그룹	데이터 항목
※ 결합형/맞춤형 메타 데이터는 신청 내용에 따라 다양하게 제공 가능
이용순위 정보	주제분야별 많이 이용된 논문	“인문학”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	이용기관별 많이 이용된 논문	“중고등학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	세부기관별 많이 이용된 논문	“서울대학교”에서 많이 이용된 논문 TOP100
	키워드별 많이 이용된 논문	“Chat GPT”에서 많이 이용된 논문 TOP100
키워드 정보	많이 이용된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 이용된 키워드
	많이 발행된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 발행된 키워드
	많이 검색된 키워드	특정기간/분야/저널 내 많이 검색된 키워드
	연구 트렌드 키워드	특정 키워드 연관 연구동향 분석 데이터 키워드

논문 기본 정보

초록· 키워드

AI 요약

연구주제

연구배경

연구방법

연구결과

주요내용

목차

참고문헌 (29)

함께 읽어보면 좋을 논문

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

댓글(0)