메뉴 건너뛰기
.. 내서재 .. 알림
소속 기관/학교 인증
인증하면 논문, 학술자료 등을  무료로 열람할 수 있어요.
한국대학교, 누리자동차, 시립도서관 등 나의 기관을 확인해보세요
(국내 대학 90% 이상 구독 중)
로그인 회원가입 고객센터 ENG
주제분류

추천
검색
질문

논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
저널정보
한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 유아교육학논집 제19권 제6호
발행연도
2015.12
수록면
311 - 335 (25page)

이용수

표지
📌
연구주제
📖
연구배경
🔬
연구방법
🏆
연구결과
AI에게 요청하기
추천
검색
질문

초록· 키워드

오류제보하기
본 연구는 향후 유아인성교육 연구의 방향을 탐색하기 위한 목적으로 국내에서 발표된 선행연구의 동향을 분석하려는 것이다. 이를 위해 1998년 6월부터 2015년 3월 현재까지 국내에서 발표된 유아리더십 관련 석.박사 학위논문과 학술지발표 논문 205편을 대상으로 연구문제에 따라 발표 시기별, 연구 분야별, 핵심적 가치 및 덕목, 교육방법, 평가에 대한 경향을 분석하고 향후 요구되는 연구 방향을 탐색하였다. 본 연구의 결과는 첫째, 유아인성교육 활동 및 프로그램 개발에 관한 연구는 많이 이루어졌으나, 유아인성교육의 기초와 관련된 연구가 향후 더욱 연구되어야 한다. 둘째, 유아교사관련 변인에 대한 연구가 더욱 필요하다. 셋째, 가정과의 연계를 통한 인성교육 방법에 대한 연구가 요구된다. 넷째, 유아인성과 관련된 핵심가치 및 덕목이 연구자의 연구목적 또는 의도에 따라 다르게 제시되고 있어서 보편적인 가치 및 덕목 정립에 관한 연구가 필요하다 다섯째, 유아인성교육을 위한 프로그램 평가는 질적이고 장기적인 연구가 요구된다.

목차

등록된 정보가 없습니다.

참고문헌 (0)

참고문헌 신청

함께 읽어보면 좋을 논문

논문 유사도에 따라 DBpia 가 추천하는 논문입니다. 함께 보면 좋을 연관 논문을 확인해보세요!

이 논문의 저자 정보

이 논문과 함께 이용한 논문

최근 본 자료

전체보기

댓글(0)

0

UCI(KEPA) : I410-ECN-0101-2018-375-003086843