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보조 교사 경험을 통한 유아 교사 되어가기
열린유아교육연구
2009 .02
유치원 보조교사 프로그램이 예비유아교사의 수업이미지 및 교사역할 수행정도에 미치는 영향
한국육아지원학회 학술대회지
2019 .11
예비유아교사의 유치원 보조 교사 경험의 의미
열린유아교육연구
2008 .10
유치원 학생보조교사에 대한 예비유아교사의 인식
열린유아교육연구
2012 .10
예비유아교사의 장기간 교육실습 경험을 위해 대학과 유치원의 협력으로 시행되는 보조교사 제도에 대한 질적 사례 연구
열린유아교육연구
2010 .10
유치원에서 학생 보조교사가 담임교사의 전문성 발달에 주는 의미
열린유아교육연구
2009 .12
보조교사를 경험한 초임교사들의 담임교사 되어가기
열린유아교육연구
2010 .10
공립유치원 교사의 역할수행에 영향을 주는 교사 내,외적 요인
아동학회지
2006 .12
유치원 교사역할의 중요성 및 수행에 대한 초등학교 교사의 인식
열린유아교육연구
1999 .06
유치원 교사의 발달 수준과 관련된 교사 배경 변인에 관한 연구
교육과학연구
2005 .06
유치원 교사의 근무 여건과 전문성 향상 요구 분석
열린유아교육연구
2006 .08
로봇교육에서 보조교사 지원 유형이 학습자의 창의성과 자기효능감에 미치는 영향
컴퓨터교육학회 논문지
2011 .01
학부모가 인식하고 있는 유치원 교사의 이미지
아동학회지
2010 .06
유아교사 인성이 교사역할수행에 미치는 영향
유아교육학논집
2016 .12
유치원 평가와 조력활동에 대한 국공립 유치원 교사들의 인식 및 요구도
육아지원연구
2010 .06
유치원교사의 수요 전망
유아교육연구
2008 .01
유치원 교사의 정체성에 영향을 주는 정서경험 탐색
유아교육·보육복지연구
2010 .01
교권에 대한 유치원과 초등학교 교사의 인식 비교
어린이미디어연구
2012 .04
유아 교실에서의 교사 협력 : 2교사제 교사들의 내러티브
열린유아교육연구
2009 .08
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