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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
정지은 (홍익대학교)
저널정보
한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제19집 제1호
발행연도
2018.1
수록면
25 - 42 (18page)
DOI
10.20977/kkosea.2018.19.1.25

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본 연구의 목적은 메를로-퐁티의 상호주체성 이론에서, 나와 타인 각자의 고유한 몸과 몸짓들이 어떤 중심적 기능을 하는지를 밝히는 것이다. 이와 더불어 본 연구는 몸의 경험을 통한 타인의 이해가 직접적으로 일어나는 아이의 세계를 드러냄으로써, 서구적 합리성에 기초한 성인의 세계에 새로운 상호주체성의 단초를 제시한다. 이성 중심 사회에서 사유는 타자와 세계를 대상화하는 경향이 있다. 사유하는 ‘나’가 중심이 되는 그러한 원심적 사유는 타자마저도 대상화하기 때문에 진정한 타자를 경험할 수 없다. 메를로-퐁티는 주체와 주체의 관계를 사유 대 사유의 관계가 아니라 몸을 가진 주체들 사이의 관계로 바라보고, 그러한 관계의 특징을 대립이 아닌 만남으로 정의한다. 몸을 가진 주체들 간의 만남은 몸짓과 몸짓에 의한 직접적 소통, 몸짓에 의한 몸짓의 전이로 나타나며, 이러한 것들은 반성에 앞서 일어나는 경험이다. 본 연구가 시사하는 것은 몸짓을 통한 상호성의 체험이며, 이것을 바탕으로 하는 사회적인 것의 구성이다.

목차

요약
들어가면서
자아(ego)와 타아(alter ego)
몸-주체와 몸짓의 전이
탈(脫)중심화, 일반성의 주체
사회적인 것의 의미 : 행함의 공동체
나오면서
참고문헌
Abstract

참고문헌 (9)

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