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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
김창희 (서울기독대학교)
저널정보
융복합지식학회 융복합지식학회논문지 융복합지식학회논문지 제6권 제1호
발행연도
2018.1
수록면
15 - 21 (7page)

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이 논문의 연구 히스토리 (2)

2018

컴퓨터 실습수업에서 동료지도학습이 학업성취도와 학습흥미도에 미치는 영향
김창희 융복합지식학회논문지 2018.01 학술저널

2017

컴퓨터 실습수업에서 동료지도학습에 대한 연구
김창희 Proceedings of KIIT Conference 2017.12 학술대회자료

초록· 키워드

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본 연구는 컴퓨터 실습수업에서 동료지도학습을 할 때와 기존의 교수 학습자 방식을 했을 때를 구분하여 학업성취도와 학습흥미도에 미치는 영향에 관한 연구이다. 동료지도학습은 학습체계가 개인별 능력을 고려하지 않고 일률적인 학습으로 인해 학습의 흥미를 잃은 학습자에게 도움을 주는 학습법으로 학습자의 능력에 따른 개인 간의 차이가 큰 컴퓨터 실습수업에 적합한 학습법이다. 두 집단 중 실험 집단에서는 사전 학업성취도 조사를 통해 동료지도자와 동료학습자를 나눠서 동료지도학습을 진행하였고, 통제집단은 일반적인 학습을 진행하였다. 사전 · 사후 검사를 통하여 동료지도학습이 학업성취도와 학습흥미도 향상을 가져오는 것을 보았다. 향후 이 연구를 바탕으로 동료지도학습자의 동료지도자와 학습자를 다양한 방법으로 분류하여 분석하는 것이 필요할 것으로 생각된다.
#Peer tutring #academic achievement #learning interest

목차

요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 관련연구
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결론 및 향후과제
참고문헌

참고문헌 (10)

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[기타자료] - / 2015 / 2015 개정 교육과정 정보과 교육과정 (제 2015-74호) google schola [학위논문] - 전정희 / 2011 / 또래교수법을 실시한 컴퓨터 실습수업에서 동료평가가 학업성취도와 자기효능감에 미치는 영향 / 석사 / 고려대학교 교육대학원 google schola [학술지(정기간행물)] - 이병욱 / 2001 / 이론.실습 통합 교과의 교수.학습 모형 개발을 위한 이론적 탐색 / 직업교육연구 20 (1) : 63 ~ 76 google schola [단행본] - Bandura, A. / 1986 / Social foundations of thoughtand action / Prentice Hall google schola [단행본] - Goodlad,S. / 1989 / Peer tutoring:A guide to learning by teaching / GP Publishing google schola

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