콘텐츠 소외지역의 만화 아웃리치 프로그램 모델링 연구

이승진

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자료유형: 학술저널

저자정보: 이승진 (경기대학교)

저널정보: 한국만화애니메이션학회 만화애니메이션 연구 만화애니메이션연구 통권 제49호, 2017년

발행연도: 2017.12

수록면: 359 - 382 (24page)

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콘텐츠는 예술과 트렌드기술의 복합체이다. 콘텐츠 교육은 예술적 감상만이 아닌 트렌드 기술을 체험해 보는 것 또한 몹시 중요한 일이다. 오늘날 많은 기관에서는 대중을 위한 사회교육기관으로서 문화예술를 통한 개인의 삶의 질 향상, 사회통합 실현에 기여하고자 장애인을 대상으로 한 특수교육, 다문화 가정과 외국인, 저소득층 등의 문화소외계층 대상 프로그램 등을 기획/운영하고 있다. 이러한 프로그램은 박물관, 미술관에 국한되어 진행 되고 있으며, 콘텐츠 문화영역은 아직 그 시행이 미비한 상태이다. 소외지역을 위한 문화교류 확대를 위하여 좀 더 다양한 콘텐츠 교육 시행이 필요한 시점이다. 네이버는 이현세 만화가와 〈학교로 찾아가는 만화 버스〉라는 이름의 아웃리치 프로그램을 진행하고 있다. 만화를 좋아 하는 중, 고등학교 학생들을 대상으로 현직 만화/웹툰작가들이 학교로 직접 찾아가 학생들에게 만화에 대한 기본적인 이야기와 만화테크닉을 알려 주는 체험 아웃리치 프로그램이다. 하지만 〈학교로 찾아가는 만화 버스〉는 소외지역 중심이 아닌 서울 경기지역을 중심으로 이루어진다는 점과, ‘학교’라는 공간적 한계를 지니기 때문에 폭넓게 프로그램의 혜택이 이루어지지 못한다는 점, 작품을 이해하고 공감하기 위한 공간으로서의 체험이 배제 되어 있다는 한계성을 지닌다.
‘만화 소외지역 아웃리치 프로그램’은 지극히 고정된 단일 체계의 프로그램이 아닌 유동적인 차원으로 새롭게 재구성 되어야 한다. 본인이 가지고 있는 역량과 경험, 지역문화, 종교, 사회 등을 기반으로 만화의 여러가지 전문적 기자재를 직접 이용하여 작품을 제작 체험할 수 있어야 한다. 이러한 프로그램 참여자는 자신의 만화적 경험의 공감과 함께 매력적이고 효과적인 학습의 효과를 얻을 수 있게 될 것이다.

Content is the complex of art and technology of trend, so it is important to experience different technologies for content education. Today, many non-profit organizations plan and operate numbers of programs for disabilities, low-income, and minority families to enhance the quality of life and the realization of social integration. These programs are limited to museums and galleries, not so pro-actively in progressing. Various contend education is necessary to the expansion of cultural exchange for the culturally alienated area.
Naver is running an outreach program named 〈Comic Outreach Bus to School〉. It is an experience-based outreach program where current cartoon / webtoon writers come directly to the school to inform students about the basic story of comics and comic techniques. However, the fact that the 〈Comic Bus to School〉is not centered on the marginalized area but is centered on the Seoul Gyeonggi area, has the limitation that they can not benefit from a wide range of programs because they have a space limit of "school", and, has a spatial limitation that the experience of the work is excluded. ‘Outreach programs in marginalized areas’ must be reorganized into a fluid dimension, not a fixed, single-system program. You should be able to experience and experience your work by directly using various professional equipment of comics based on your capacity and experience, local culture, religion, and society. These program participants will gain the effect of attractive and effective learning with empathy with their comic experience.
Meanings of Comics content outreach program are following: First, the rich cultural archive can be used efficiently by providing various contents to existing outreach programs with the educational limitation of museums and galleries. Second, Comics contents can be enjoyed as a part of our life by understanding diversity and technology of contents. Third, because it is the program of expertise’ participation, it can remodel, and restructure the severed experience in remote areas for the continuous growth and development, and furthermore, it can enhance the understanding of society.

#콘텐츠 아웃리치 #소외지역 #학교로 찾아가는 만화 버스 #Comics Outreach Programs #Contents marginalized Areas #Comic Outreach Bus to School

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[단행본] - 김형숙 / 2010 / 미술교육 사회와 만나다 / 교육과학사

[단행본] - 손인수 / 1989 / 교육철학 및 교육사 / 교육출판사

[단행본] - 신승환 / 2007 / 문화예술교육론 연구 / 한국문화예술교육진흥원

[단행본] - 임한영 / 1986 / 존듀이의 생애와 사상 / 배영사

[단행본] - 정영근 / 2009 / 인간이해와 교육학 / 문음사

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이승진

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논문수 38 이용수 21,036

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