Korean L2 Learners' Vocabulary Gap between Receptive and Productive Knowledge and the Factors Affecting the Gap

Nam, Hyunjeong

doi:10.21087/nsell.2017.08.67.281

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자료유형: 학술저널

저자정보: Nam, Hyunjeong (Dong-A University)

저널정보: 신영어영문학회 신영어영문학 신영어영문학 제67집

발행연도: 2017.8

수록면: 281 - 304 (24page)

DOI: 10.21087/nsell.2017.08.67.281

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The study aims to explore Korean L2 learners’ gap between receptive and productive vocabulary knowledge and the factors affecting it. Taking an individual word-based approach, this research initially screened the participants out so that only the learners who perceived to ‘know’ all the target words were tested. A total of 90 out of 101 university students were tested with 96 questions (adopted from Nation 2001 and created based on Nation 2012). The results of an independent t-test suggest the imbalance of their vocabulary knowledge with smaller productive than receptive knowledge. The results of comparison between the words with production-based learning treatment and the ones without confirm the effectiveness of the production-based learning in order to narrow the receptive-productive gap. The results of Pearson product-moment correlation coefficient suggest that the learners with more experience in L2 production had narrower gap between receptive and productive knowledge.

#vocabulary #receptive knowledge #productive knowledge #Korean L2 learners #wash-back effect

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[학술지(정기간행물)] - Basoglu, E. B. / 2010 / A Comparison of Undergraduate Students’ English Vocabulary Learning: Using Mobile Phones and Flash Cards / TOJET: The Turkish Online Journal of Educational Technology 9 (3) : 1 ~ 7

[단행본] - Carter, R. / 1987 / Vocabulary: Applied Linguistic Perspectives / Allen & Unwin

[단행본] - Carter, R. / 1988 / Vocabulary and Language Teaching / Longman

[단행본] - Clark, E. V. / 1993 / The Lexicon in Acquisition / Cambridge University Press

[학술지(정기간행물)] - Collins, M. F. / 2010 / ELL Preschoolers’ English Vocabulary Acquisition from Storybook Reading / Early Childhood Research Quarterly 25 (1) : 84 ~ 97

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Nam, Hyunjeong

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