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논문 기본 정보

자료유형
학술저널
저자정보
진현 (영남대학교)
저널정보
대한중국학회 중국학 중국학 제87호
발행연도
2024.6
수록면
23 - 42 (20page)

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본 논문의 목적은 한국인 대학생을 대상으로 하여, 중국어의 수용적 어휘량과 생산적 어휘량의 차이, 수용적 어휘와 생산적 어휘의 난이도 차이를 분석하는 데 있다. 분석 결과 생산적 어휘 정답률 27.66%이고 생산적 어휘량은 691.5개로 분석되었다. 수용적 어휘 정답률은 74.57%이고 어휘량은 1864개였다. 수용적 어휘량과 생산적 어휘량은 거의 세 배 차이가 났다. 같은 어휘여도 생산적 어휘 지식이 더 어렵다는 것을 알 수 있었다. 다음은 문항반응이론에 입각한 난이도 분석 결과다. 첫째, 수용적 어휘와 생산적 어휘는 HSK 급수가 높아질수록 난이도가 높아졌다. 둘째, 수용적 어휘에 비해 생산적 어휘의 난이도는 상당히 높았다. 셋째, 수용적 어휘와 생산적 어휘 목록이 비대칭을 보였다. 예를 들어 HSK 2급 어휘 ‘雪, 教室, 左边’은 수용적 지식 난이도 목록에서는 ‘매우 쉽다’, ‘쉽다’에 속했지만 생산적 어휘 목록에서는 ‘어렵다’에 속했다.
#외국어로서의 중국어 학습 #어휘의 수용적 지식 #어휘의 생산적 지식 #어휘량 #대응 표본 t-검정 #문항반응이론 #Learning Chinese as a foreign language #Receptive knowledge of Vocabulary #Productive knowledge of vocabulary #Vocabulary amount #Paired samples t-test #Item response theory

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