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본 연구의 목적은 과흥분성에 있어서 초등학교 영재아와 일반아 사이에 차이가 있는지, 그리고 남학생과 여학생 사이에도 차이가 있는지를 알아보기 위한 것이다. 연구대상은 초등학교 3, 4, 5학년 372명이었으며, 그 중 166명은 영재아 집단이고 206명은 일반아 집단이었다. 남학생은 201명, 여학생은 171명이었다. 검사도구는 1999년에 Falk와 그 동료들이 개발한 Overexcitability Questionnaire Ⅱ (OEQ Ⅱ)를 번역해서 사용했다. OEQ Ⅱ는 심체적, 감각적, 상상적, 지적탐구, 감성적 등의 5개 영역에서 각각 10문항씩 50개의 Likert-type 문항이다. 2008년 겨울에 연구대상자들을 집단검사로 실시했으며, 영재성과 성에 있어서 차이가 있는지를 알아보기 위한 통계처리는 MANOVA를 사용했다. 결론적으로 초등학교 영재아들은 일반아보다 과흥분성이 5개 영역에서 모두 높았으며, 그 중에서도 지적탐구 영역이 가장 큰 차이를 보였다. 남학생과 여학생들 사이에도 과흥분성에 차이가 있었으며, 여학생들이 남학생보다 감각적, 상상적, 감성적 영역에서 높게 나타났다. 그러나 일반아 집단 내에서는 여학생이 감각적 영역과 감성적 영역에서만 남학생보다 높게 나타났다. 영재아 집단 내에서의 남녀 차이 결과에 따르면 상상적 과흥분성이 초등학교 여학생 영재를 가장 잘 예견할 수 있는 것으로 여겨진다.
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1. [학술지(정기간행물)] - Ackermanm,C.M / 1997 / Identifying gifted adolescents using personality characteristics: Dabrowski's overexcitabilities / Roeper Review 19 : 229 ~ 236
2. [학술지(정기간행물)] - Bouchard,L.L / 2004 / An instrument for the measure of Dabrowskian Overexcitabilities to identify gifted elemntary students / Gifted Child Quarterly 48 : 339 ~ 350
3. [학술지(정기간행물)] - Bouchet, N / 2001 / The relationship among giftedness, gender, and overexcitability / Gifted Child Quarterly 45 : 260 ~ 267
4. [학위논문] - Breard,N.S / 1994 / Exploring a different way to identify African American students / 박사 / University of Georgia
5. [단행본] - Clark,B / 2002 / Growing up gifted(6th ed.) / Prentice Hall
2. [학술지(정기간행물)] - Bouchard,L.L / 2004 / An instrument for the measure of Dabrowskian Overexcitabilities to identify gifted elemntary students / Gifted Child Quarterly 48 : 339 ~ 350
3. [학술지(정기간행물)] - Bouchet, N / 2001 / The relationship among giftedness, gender, and overexcitability / Gifted Child Quarterly 45 : 260 ~ 267
4. [학위논문] - Breard,N.S / 1994 / Exploring a different way to identify African American students / 박사 / University of Georgia
5. [단행본] - Clark,B / 2002 / Growing up gifted(6th ed.) / Prentice Hall
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