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한국국제미술교육학회 미술과 교육 미술과 교육 제16집 제1호
발행연도
2015.3
수록면
1 - 22 (22page)

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본 연구는 “생태학(ecology)”의 개념에 대해 세계를 이해하고 판단하는 가치관이라는 관점에서 이에 기반한 교육프로그램의 사례를 제시한다. “생태학(ecology)”이라는 개념은 일반적으로 자연과학의 한 분야로서 생물들의 상호관계와 환경과의 연관성을 탐구하는 학문으로 인식되어 왔지만 1990년대 이 후 생태학의 개념은 다양한 분야로 확장되어 최근에는 사회학, 문학, 미학, 윤리학, 교육학 등 인간의 사회·문화 전반에 걸쳐 논의되는 가치론적 지위를 획득하였다. 본 연구는 문헌연구를 통하여 이러한 “생태학”의 개념적 확장에 대해 살펴보고 그동안 한국의 미술교육 분야에서 전개되어 왔던 환경 혹 은 생태미술교육에 관한 연구들의 개념적 배경을 알아본다. 더불어 세계관으로서의 생태학적 관점에 기반한 교육프로그램의 사례를 소개한다. 연구 결과 국내 미술교육에서의 생태담론은 대부분 자연과 의 친화력을 기르고 자연환경에 대한 이해를 돕는 차원의 4교육프로그램 제시를 중심으로 이루어져 왔으며, 다양한 영역으로 확장된 생태론에 대한 논의는 이론적 담론의 차원에서만 이루어져 왔다는 것을 알 수 있었다. 이러한 관점에서 확장된 생태학적 개념에 기반하고 있는 교육프로그램의 사례를 살펴보고 세계관으로서의 생태 개념에 바탕을 둔 교육프로그램의 개발에 있어서는 간학문적이고, 장 기적이며, 다양한 분야와의 협업과 학생들의 삶에 기반한 교육프로그램의 기획과 실천이 필요하다는 시사점을 도출하였다.
#ecological discourses as a worldview #생태미술교육 #ecological art education #ecological art education as a consilience study #세계관으로서의 생태담론 #융합적 생태 미술교육 #environmental art education #환경미술교육

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1. [학술지(정기간행물)] - 김창식 / 2009 / 자연과 환경 교육으로서의 미술 - 미술교육과정상의 문제점 분석 및 해결을 위한 이론적 고찰 - / 미술교육연구논총 26 : 27 ~ 47 dbpia 2. [학술지(정기간행물)] - 김한나 / 2011 / 환경 미술교육에서의 통합적 접근법에 대한 실태 조사 - 서울시 중학교 미술교사를 대상으로- / 미술교육논총 25 (1) : 297 ~ 322 dbpia 3. [학술지(정기간행물)] - 김향미 / 2009 / 환경미술교육의 방향과 내용 탐색 / 미술교육논총 23 (1) : 271 ~ 292 dbpia 4. [학술지(정기간행물)] - 김해경 / 2004 / ＂환경 미술교육＂의 특성과 프로그램에 대한 연구 / 미술교육논총 18 (3) : 141 ~ 154 dbpia 5. [인터넷자원] - 두산백과사전 / / 세계관 [Weltanschauung,世界觀] / Doopedia google schola

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