프린세스와 못된 소녀 : 소녀 문학에서의 관계적 공격성 연구 :소녀 문학에서의 관계적 공격성 연구

한혜정

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자료유형: 학술저널

저자정보: 한혜정 (신라대학교)

저널정보: 새한영어영문학회 새한영어영문학 새한영어영문학 제59권 제1호

발행연도: 2017.2

수록면: 25 - 44 (20page)

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This study analyzes the newly empowered heroines in girls’ literature who reinterpret the relational aggression of mean girls and (don’t) become princesses. Relational aggression, also referred to as indirect or alternative aggression, has been believed as one of the essential natures of femininity. According to recent research, however, it is rather a complex outcome of patriarchal pressure to prevent women’s aggressive self-expression, and media exaggeration to categorize girls as indirectly mean. Rewriting the old princess
narratives where beautiful and obedient girls meet happily-ever-after endings, the girl heroines such as Sara in A Little Princess (1905), Ella in Ella Enchanted (1997), and Miri in Princess Academy (2005) challenge the passive stereotypes of women with not only self-definition but also solidarity with others. Since their own storytelling has the potential to reestablish social networks around them, they manage to resolve the relational aggression of antagonistic mean girls, and choose to become not just princesses but independent heroines/subjects.

#A Little Princess #Ella Enchanted #Princess Academy #relationalaggression #mean girls #princesses

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[학술지(정기간행물)] - Behm-Morawitz, Elizabeth / 2008 / Mean Girls? The Influence of Gender Portrayals in Teen Movies on Emerging Adults’ Gender-based Attitudes and Beliefs / Journalism & Mass Communication 85 (1) : 131 ~ 146

[단행본] - Bobby, Susan Redington / 2009 / Fairy Tales Reimagined: Essays on New Retellings / McFarland : 221 ~ 235

[단행본] - Brown, Lyn Mikel / 2005 / Girlfighting: Betrayal and Rejection among Girls / New York UP

[단행본] - Burnett, Frances Hodgson / 2016 / A Little Princess / Coterie Classics eBook. Puffin Books Kindle

[단행본] - Burnett, Frances Hodgson / 2012 / Sara Crewe: Or, What Happened at Miss Minchin’s Boarding School / Amazon Digital Services LLC

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한혜정

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